【文档说明】《2.6 有理数的乘法与除法》PPT课件2-七年级上册数学苏科版.ppt，共(15)页，545.500 KB，由小喜鸽上传

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2.6有理数的乘法（1）预习检测计算：(1)3×4(2)(－3)×4(3)3×(-4)(4)(-3)×(-4)512汶川地震过去不久，今年7月在震地又发生了特大洪水灾害，我们的水文工作者在抗灾过程中功不可

没，水文工作者时时刻刻观察水位变化情况，及时记录水位上升和下降的情况。第一天第二天第三天第四天第一天第二天第三天第四天（1）如果每天水位上升4cm，那么三天后的水位比今天高还是低？高（或低）多少厘米？（2）如果每天水位下降4cm，那么三天后的水位比今天高还是低？高（或低）多少厘米？（3）如果每天

水位上升4cm，那么三天前的水位比今天高还是低？高（或低）多少厘米？（4）如果每天水位下降4cm，那么三天前的水位比今天高还是低？高（或低）多少厘米？＋16＋12＋8＋40－16－12－8－4问题1.如果水位每天上升4c

m，那么3天后的水位比今天高还是低?高(或低)多少?我们把水位上升记为正，水位下降记为负；几天后记为正，几天前记为负.水位上升4cm记为______，3天后记为______.＋4＋3(＋4)×(＋3)＝＋1

23天后的水位比今天高12cm问题2.如果水位每天下降4cm，那么3天后的水位比今天高还是低?高(或低)多少?我们把水位上升记为正，水位下降记为负；几天后记为正，几天前记为负.水位下降4cm记为______，3天后记为______.－4＋3(－4)×(＋3)＝－123天后的水位比

今天低12cm＋16＋12＋8＋40－16－12－8－4＋16＋12＋8＋40－16－12－8－4问题3.如果水位每天上升4cm，那么3天前的水位比今天高还是低?高(或低)多少?我们把水位上升记为正，水位下降记为负；几天后记为正，几天前记为负.水位上升4cm记为______

，3天前记为______.＋4－3(＋4)×(－3)＝－123天前的水位比今天低12cm＋16＋12＋8＋40－16－12－8－4问题4.如果水位每天下降4cm，那么3天前的水位比今天高还是低?高(或低)多

少?我们把水位上升记为正，水位下降记为负；几天后记为正，几天前记为负.水位下降4cm记为______，3天前记为______.－4－3(－4)×(－3)＝＋123天前的水位比今天高12cm有理数的乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数与0相乘都得0例1.计算：(1)0

×(－6)(2)(－3)×6(6)︱－3︱×(－4)(3)(－2)×(－4)(5)(－)×(＋)118(4)(－2.1)×(－)37113求解步骤：1、确定积的符号2、绝对值相乘练习1.计算：(1)(－7)×3(2)(－48)×(－3)(3)(－1.

5)×(－1.2)1(5)(3)(2)422(4)()()532(6)(0.15)(2)5(2)(2.5)43(5)(5)021(1)()(3)35(6)(6)()(4)4练习2.计算：1(3)5(4)(4)2(1)5

例2.用“＜”或“＞”号填空：(1)如果a＜0,b＞0,那么ab____0(2)如果a＜0,b＜0,那么ab____0＜＞练习：1.若ab＞0，则必有（）A.a＞0,b＞0B.a＜0,b＜0C.a＞0,b＜0D.a,b同号2.若ab＝0

则一定有（）A.a＝0B.a＝0或b＝0C.b＝0D.a＝0且b＝0DB课堂小结(1)有理数的乘法法则(3)特殊的乘法运算，比如：①任何数同0相乘，②任何数同1或者(－1)相乘，③互为倒数的两个数相乘等等。(2)我们在进行乘法运算的时候，应该注意些什么呢？课后思考：如果a,b,c满足a＋b

＋c＝0，abc＞0，问：a，b，c中有几个正数？为什么？