【文档说明】《3.3 代数式的值》PPT课件1-七年级上册数学苏科版.ppt，共(18)页，604.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-25644.html

以下为本文档部分文字说明：

3.3代数式的值——趣拼火柴棒搭图形找规律：1、按如图的方法，用火柴棒搭正方形。（1）（2）（3）搭第100个图形需多少根火柴棒？2、按下图的方法，用火柴棒搭梯形。搭第100个图形需多少根火柴棒？用8根火柴棒拼成游动的小鱼（如图）移动火柴棒,你能改变图中小鱼游动的方向吗?你移动了几根火柴棒

？玩一玩，说一说动一动，议一议1、现有16根火柴棒拼成4个正方形（如图）移动其中的2根火柴棒，我能拼成同样大小的5个正方形，你能吗？2、用18根火柴棒拼成9个形状、大小相同的等边三角形（如图）1）拿掉若干根火柴棒，使图变成由6个形状、大小相同的等边三角形组成的

图形，你有哪些方法？WLSSI拿掉3根拿掉4根拿掉5根拿掉6根2、用18根火柴棒拼成9个形状、大小相同的等边三角形（如图）1）拿掉若干根火柴棒，使图变成由6个形状、大小相同的等边三角形组成的图形，你有哪些方法？2）拿掉5根火柴棒，使图变成由5个形状、大小

相同的等边三角形组成的图形，请你试一试。拿掉3根拿掉4根拿掉５根拿掉５根2、由12根火柴棒拼成3个正方形（如图），并把一根火柴棒的长度记作11）在图中移动火柴棒（不增加火柴棒总数），使得到的新图形的面积为4，你想到了哪些方法？与同学交流一下。2）你能每次移动2根火柴

棒（不增加火柴棒总数），使图形的面积由3变为4、由4变为5、由5变为6、由6变为7、由7变为8吗？请你试试看。活动收获：通过火柴棒拼图活动你有什么收获？课后交流：你对火柴棒拼图活动有什么建议和

新的设计吗，请记录下来和老师、同学交流。