《小结与思考》教学设计2-七年级上册数学苏科版

DOC
  • 阅读 37 次
  • 下载 0 次
  • 页数 4 页
  • 大小 164.000 KB
  • 2022-11-20 上传
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.90 元 加入VIP免费下载
此文档由【小喜鸽】提供上传,收益归文档提供者,本网站只提供存储服务。若此文档侵犯了您的版权,欢迎进行违规举报版权认领
《小结与思考》教学设计2-七年级上册数学苏科版
可在后台配置第一页与第二页中间广告代码
《小结与思考》教学设计2-七年级上册数学苏科版
可在后台配置第二页与第三页中间广告代码
在线阅读已结束,您可下载此文档阅读剩下的2 已有0人下载 下载文档0.90 元
/ 4
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.90 元 加入VIP免费下载
文本内容

【文档说明】《小结与思考》教学设计2-七年级上册数学苏科版.doc,共(4)页,164.000 KB,由小喜鸽上传

转载请保留链接:https://www.ichengzhen.cn/view-25618.html

以下为本文档部分文字说明:

平行线复习教案教学目标:1.复习巩固平行线的条件和性质,使学生会用条件或性质进行简单的推理或计算。2.使学生所学知识条理化、系统化。3.使学生进一步熟悉和掌握几何语言及推理证明。教学重点:使学生进一步掌握平行线的条件和性质,并能用它们进行简单的推理或计算。教学难点:使学

生将知识条理化、系统化,能正确地、灵活地运用。教学过程:一、课前预习:1.如图1,在所标识的角中,同位角是()A.∠1和∠5B.∠3和∠5C.∠4和∠5D.∠1和∠82.已知∠1与∠2是内错角,∠1=40°,则()A.∠2=40°B.∠2=140°C.∠2

=40°或∠2=140°D.∠2的大小不确定3.如图2,给出了过直线外一点画已知直线的平行线的方法,其依据是()A.同位角相等,两直线平行B.内错角相等,两直线平行C.同旁内角互补,两直线平行D.两直线平行,同位

角相等4.如图3,下列条件中,不能判断直线1l∥2l的是().A.∠1=∠3B.∠2=∠3C.∠4=∠5D.∠2+∠4=18004.如图,填空(1)∵∠B=∠1(已知)∴____//____()(2)∵CG//DF(已知)∴∠2=()(3)

∵∠3=∠A(已知)∴____//____()(4)∵AG//DF(已知)∴∠3=_____()(5)∵∠B+∠4=180°(已知)∴____//____()(6)∵CG//DF(已知)∴∠F+=180°()二、知识点梳理G543

FEDCBA21注意:1、平行线的判定是:推出;它的作用是:。2、平行线的性质是:推出;它的作用是:。三、例题变式:例1.如图所示,已知AD、BC相交于O,∠A=∠D,试说明∠C=∠B变式练习:如图,直线AB,CD分别与直线AC

相交于点A,C,与直线BD相交于点B,D.若∠1=∠2,∠3=75°,求∠4的度数.例2.小明在做一道数学习题是不小心将墨水滴在了试卷上,如图,AB∥CD,求证AF∥DE。为了完成这道题目,我们要添加条件。聪明的你会帮小明添加什么条件呢?为什么?变式练

习:如图,直线AB、CD被直线EF所截,已知,AB∥CD,,,,性质条件,,,三线八角平行线MABEFNCDGHMG平分∠BMN,NH平分∠CNM.将下列证明MG∥NH的过程及理由填写完整.证明:∵AB∥CD,(

已知)∴∠BMN=∠CNM,()∵MG平分∠BMN,NH平分∠CNM,(已知)∴∠GMN=,∠HNM=,()∴=,(等量代换)∴MG∥NH().小结:如果两条平行线被第三条直线所截,那么一对内错角的平分线互相;四、拓展应用:出现

转折角,巧作辅助线例3.已知:如图,AB//CD,∠A=100°∠C=110°求∠AEC的度数变式应用:如图,某市二环路修到长虹家电城区时,需拐弯绕城区而过.如果第一次拐的角A是130°,第二次拐的角B是150°,而第三次拐的角是C,

这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行,则∠C等于()A.130°B.140°C.150°D.160°五、反思小结六、达标检测一、选择题1.如图1,AB∥CD,则与∠1相等的角(∠1除外)共有()A.5个B.4个C.3个D.2个2.如果两条平行线被第三条直线所截,那么一对内错角的平分线互相(

).A.平行B.垂直C.重合D.不能确定3.某人在广场上练习驾驶汽车,两次拐弯后,行驶方向与原来相同,这两次拐弯的角度可能是()A.第一次左拐30°,第二次右拐30°B.第一次右拐50°,第二次左拐130°C.第一次右拐50°,第二次右拐130°D.第一次向左拐50°,第二次

向左拐120°二、填空题4.如图:已知∠A+∠D=180°,则∥;已知∠C+∠D=180°,则∥;理由是。5.如图,已知AB∥CD,∠BAE=135°,∠AED=80°,∠EDC的度数是三、解答题ACBDEABEDCDCBA16.已知EF⊥AB,CD⊥AB,∠EFB=∠GDC

,求证:∠AGD=∠ACB。证明:∵EF⊥AB,CD⊥AB(已知)∴∠FEB=∠CDB=90°()∴CD∥EF()∴∠EFB=(两直线平行,同位角相等)∵∠EFB=∠GDC(已知)∴=∠GDC()∴DG∥BC()∴∠AGD=∠ACB()7.如图,已知

:AC∥DE,∠1=∠2,试证明AB∥CD。8.如图,直线AB、CD被直线EF所截,已知,AB∥CD,MG平分∠BMN,NH平分∠DNF.证明MG∥NH.提示:(仿照例二的变式完成)小结:如果两条平行线被第三条直线所截,那么一对同位角的平分线互相;推测:如果两条平行线被第三条直线

所截,那么一对同旁内角的平分线互相。四、实验探究9.实验证明,平面镜反射光线的规律是:射到平面镜上的光线和被反射出的光线与平面镜所夹的锐角相等.(1)如图,一束光线m射到平面镜上,被a反射到平面镜b上,又被b镜反射,若被b反射出的光

线n与光线m平行,且∠1=50°,则∠2=_______°,∠3=________°;(2)在(1)中,若∠1=55°,则∠3=______°,若∠1=40°,则∠3=_______°;(3)由(1)、(2)请你猜想:当两平面镜a、b的夹角∠3=_____°时,可以使任何射到平

面镜a上的光线m,经过平面镜a、b的两次反射后,入射光线m与反射光线n平行,请说明理由.ABCDFGEEADB12CMABEFNCDGH

小喜鸽
小喜鸽
好文档,与你分享
  • 文档 161806
  • 被下载 27268
  • 被收藏 0
相关资源
广告代码123
若发现您的权益受到侵害,请立即联系客服,我们会尽快为您处理。侵权客服QQ:395972555 (支持时间:9:00-21:00) 公众号
Powered by 太赞文库
×
确认删除?