【文档说明】《2.3 数轴》教学设计2-七年级上册数学苏科版.doc，共(3)页，233.000 KB，由小喜鸽上传

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凤凰初中数学配套教学软件_教学设计第1页共3页2022-11-20数学教学设计教材：义务教育教科书·数学（七年级上册）2.3数轴（1）目标1．会正确画出数轴，知道数轴的三要素；2．知道有理数和无理数都可以用数轴上的点表示，

会用数轴上的点表示有理数，能说出数轴上的点所3．会用数轴比较两个数的大小；4．初步感受数形结合的思想．重点1．用数轴上的点表示有理数，能说出数轴上的点所表示的数；2．用数轴比较两个数的大小．难点用数轴上的点表示有理数，用数轴比较两个数的大小．教学过程（教师）学生活动：里，我们会根据直线上的一个点的

位置写出合适的直线上画出表示一个数的点．直线上的点所表示的数写在相应的方框里．在图中，填写适当的数，感受直线上的点和数的对应关系．：条水平直线，并在这条直线上取一点表示0，我们原点．直线上从原点向右为正方向（画箭头表示），向左当长度（如1cm）为单

位长度，在直线上，从原点个单位长度取一点，依次表示1，2，3„„从原点向单位长度取一点，依次表示－1，－2，－3„„规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴．按照要求，同步完成画数轴的过程，如下图：数轴三要素为：原点、正方向、单位长度

．凤凰初中数学配套教学软件_教学设计第2页共3页2022-11-20上的点表示有理数上，用原点右边且到原点的距离是1.5个单位长度的用原点左边且到原点的距离是2.4个单位长度的点„出数轴上A、B、C表示的数：上画

出表示下列各数的点：31,1.5,3.52以用数轴上的点表示．解：点A表示的数是－2.5；点B表示的数是0；点C表示的数是3.5．解：如图．上的点表示无理数可以用数轴上的点表示吗？：2的正方形的边长a是无理数，如何在数轴上画出？长为a的正方形放在数轴

上（如图）；点为圆心，a为半径，用圆规画出数轴上的一个点表示无理数a．上的点表示圆周率π？按要求画出表示a的点，如图．按要求画出表示π的点，如图．凤凰初中数学配套教学软件_教学设计第3页共3页2022-11-20径为

1的圆片，将圆片上的点A放在原点处；数轴向右滚动一周，点A到达的位置点A′表示的和无理数都可以用数轴上的点表示；反过来，数轴点都表示一个有理数或无理数．数轴上A、B、C、D、E表示的数：画出表示下列各数的点：230.5.，，，独立完

成，课堂交流．这一节课有哪些收获．回顾本节课的教学内容，从知识和方法两个层面进行总结．