【文档说明】《函数的应用》PPT课件1-九年级下册数学北京版.ppt，共(14)页，554.000 KB，由小喜鸽上传

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一次函数的应用（1）例1.大拇指与小拇指尽量张开时，两指尖的距离称为指距．某项研究表明，身高h与指距d存在着某种函数关系，如图所示．请求出d与h之间的函数关系式（不考虑自变量的取值范围）例2.某地发生里氏8.0级强力地震.我市接到上级通知，立即派出

甲、乙两个抗震救灾小组乘车沿同一路线赶赴距出发点480千米的灾区.图中的折线、线段分别表示甲、乙两组所走路程y甲（千米）、y乙（千米）与时间x（小时）之间的函数关系对应的图像.线段AB所代表的实际意义是什么？根据图象所提供的信息，你能提出一个问题吗？例3.甲乙两车分别从A、B

两地相向而行，甲车出发1小时后乙车出发，并以各自速度匀速行驶，两车相遇后依然按照原速度原方向各自行驶，如图所示是甲乙两车之间的距离S（千米）与甲车出发时间t（小时）之间的函数图象，其中D点表示甲车到达B地，停

止行驶．请问下列说法正确的有：．（1）A、B两地之间的距离为560千米；√（2）甲车速度是120千米/小时；√（3）乙车速度是100千米/小时；√（4）在乙车行驶至3小时的时候，两车相遇；×（5）a表示350千米.×小

结1.这节课我们复习了哪些知识？2.这节课我们复习了哪些方法？作业1.结合我们刚才研究的函数及图象，课下请同学们收集一些同学的身高与脚长，研究一下身高与脚长之间的函数关系.要求画出函数图象，求出身高与脚长之间的关系式.2.学案142、143页.