【文档说明】《第一节 位置和范围》导学案-鲁教版（五四制）地理六年级下册.docx，共(2)页，821.013 KB，由小喜鸽上传

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《亚洲——位置和范围》导学案【学习目标】1、学会运用GoogleEarth在地球上查看某一大洲的地理位置和范围，掌握认识大洲的基本方法。2、读图了解亚洲的六大分区，掌握不同地理分区自然环境、居民生活的差异，并会分析其原因。3、培养小组合作的能力，树立人

地协调观，培养热爱我们亚洲的情感。【探究活动】模块一——初步认知大洲位置小组活动1：“小试牛刀”参照教材内容，利用GoogleEarth平台，查看并描述亚洲的地理位置特点。（1）简述亚洲半球位置。（2）查看亚洲所跨的经纬度，说出亚洲的经纬度位置，判断其跨的温度带。（3）找出亚洲周围

的大洋、大洲，说出它们分别位于亚洲的什么方位，归纳亚洲的海陆位置特点。小组活动2：“大显身手”从其余六个大洲中选择一个大洲，利用GoogleEarth平台，仿照探究亚洲地理位置的方法，查看并简述该大洲的地理位置。。模块二—

—深入了解内部差异小组活动3：“看图说话”仔细阅读教材图6.6“亚洲不同地区居民生活的差异”，说一说不同地区居民在衣、食、住、行上各有什么特点？请你就每幅图片提出一些相应问题讨论完成之后进行“看图说话，我问你答”游戏。请

你就每幅图片提出一些相应问题：1、哪里居民生活_____________?2、衣_______________________?3、住_______________________?4、行_______________________?5、食______________________

_?6、自然环境_________________?1、哪里居民生活_________________?2、住___________________________?3、房顶特点_____________________?4、食___________________________

?5、衣___________________________?6、自然环境_____________________?1、哪里居民生活_________________?2、衣___________________________?3、住__

_________________________?4、行___________________________?5、食___________________________?6、自然环境_____________________?1、哪里居民生活_________________?2、衣____

_______________________?3、住___________________________?4、行___________________________?5、食___________________________?6、自然环境_____________________?