《第四节 澳大利亚》教学设计1-鲁教版(五四制)地理六年级下册

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以下为本文档部分文字说明:

《澳大利亚》教学设计一、教学目标知识与技能:1.在地图上指出澳大利亚的地理位置、领土组成。2.根据资料和图片认识澳大利亚稀有的动物,理解澳大利亚大陆动物古老性的成因。3.运用相关资料说出澳大利亚被称为骑在羊背上的

国家的原因。4.了解澳大利亚独特的地理环境(位置、地形、气候等)特征,分析自然环境对农牧业的影响。过程与方法:1.通过看澳大利亚古老生物图片,提高学习兴趣,记住主要的动物名称。2.通过看澳大利亚养羊业的历史视频,了解澳大利亚放养绵羊数量多因此被称为“骑在

羊背上的国家”。3.通过阅读地形图、气候分布图及澳大利亚农牧业分布图,分析出它们之间内在的联系,并总结出澳大利亚适合发展养羊业的条件。情感态度与价值观:通过分析澳大利亚农牧业的发展布局,认识因地制宜发展经济的必要性。二、教学重点与难点1.教学重点:澳大利亚的位置与领土组成,澳大利亚被称为“世界

活化石博物馆”和“骑在羊背上的国家”的原因,以及澳大利亚农牧业的发展情况。2.教学难点:澳大利亚适合发展养羊业的条件。三、教学过程(一)创设情境,导入新课教师:利用课件展示澳大利亚悉尼歌剧院、大堡礁、珊瑚、牧场、袋鼠、鸸鹋、国徽等精

彩图片和音乐吸引学生学习地理的兴趣,提出问题:随着我们国家经济飞速发展,人们的生活水平有了极大提高,越来越多的人选择去国外旅游,而且目的地也不再只是局限于东南亚各国,澳大利亚成为又一个旅游热点。同学们对这个国家知道多少

?导入新课《澳大利亚》。学生:根据日常的知识回答问题。(二)指导读图,讲授新课一、世界活化石博物馆1、出示澳大利亚的国徽,问:澳大利亚国徽上的两种动物是什么?学生:袋鼠和鸸鹋。教师:澳大利亚还有哪些特有的动植物?学生:考拉、鸭嘴兽、琴鸟

、金合欢、桉树......教师:请同学们阅读资料,分析这些动植物具备了什么样的特性?学生根据资料总结:多样性、古老性、特有性教师:因此澳大利亚有世界活化石博物馆之称。2、探究:澳大利亚生物古老性的原因学生师友讨论,回答问题,教师总结。澳大利亚很早与其他大陆分离,长期孤立,独占一个大陆

,海洋阻隔了生物的传播,致使大陆上没有其他动物与它们进行生存竞争。澳大利亚形成后没有发生过大的褶皱运动,地壳一直比较稳定,自然条件比较单一,故动物进化缓慢。3、思维升华除了澳大利亚大陆以外,还有哪个大陆也是孤立的?该大陆也有众多古老生物吗?学生思考,回答问题,教师总结。澳大利亚大

陆纬度适中,生存条件优越,没有大型野生肉食动物,生物进化缓慢,古老生物众多;南极大陆地处南极,周围也都是海洋,但纬度高,终年严寒,生存环境恶劣,只有极少生物。二、“骑在羊背上的国家”1、过渡:在中国的商店里应该会

看到一些毛衣或者毛毯上写着100%澳毛,这句话是什么意思呢?学生:澳洲的羊毛制作的教师:澳大利亚盛产羊和羊毛,这是世人皆知的事实。下面让我们一起来了解一下澳大利亚的养羊业的发展。2、播放视频,出示资料。

教师:养羊业之所以在澳大利亚得到迅速发展,是得益于这里的自然条件适于绵羊的生长和繁殖。那我们来了解一下当地是一种什么样的自然条件?展示澳大利亚的地形图和气候图。学生活动:在地形图上找到三大地形区和墨累河、澳大利亚大

盆地,并概括其地形特征。师小结:澳大利亚大陆地势低平,是世界上地势起伏最和缓的大陆,大陆地形特点与美洲相似,自西向东分为三大地形区,东部山地、中部平原、西部高原。视频介绍大自流盆地。介绍墨累达令河这里是澳大利亚最大最完整的水系,介绍北艾尔湖,这些都为澳大利亚养羊业的发展提供

了丰富的水源。结合图片分析澳大利亚地形、气候与农牧业分布的关系。学生分析,教师小结。东南部和西南部地区地形较平坦。而南部地区,气候适宜,降水相对于其他地区较为丰富,东南部地区虽然只处于大分水岭的雨影区,但引水灌溉可以满足其小麦种植业和畜牧

业的利用,因此这个地区发展混合农业比较有利,澳大利亚70%以上的羊只集中在这里。其他地区大多属于半干旱区,实行的是利用天然草场实行粗放的放牧饲养,低投入低产出。因此澳大利亚因地制宜发展了三大牧羊带,是世界上放羊绵羊数量和出口羊毛最多的国

家,被称为“骑在羊背上的国家”。(三)课堂总结师生共同总结本节课知识要点。(四)巩固提升一、选择题:1、世界上唯一独自占有一个大陆的国家是()A.澳大利亚B.印度C.加拿大D.丹麦2、澳大利亚特有的动物

是()A.树獭B.大食蚁兽C.鸸鹋D.长颈鹿3、下列国家中,位于南半球的国家是()A.澳大利亚B.美国C.英国D.日本4、下列国家中,南回归线横穿中部的是()A.巴西B.秘鲁C.印度尼西亚D.澳大利亚5、下列称号与澳大利亚不符的是()A.世界活火山的博物馆B.骑在羊背上的国家C.坐

在矿车上的国家D.独占一个大陆的国家6、澳大利亚出口的农牧产品有()A.大豆、小麦、羊毛B.羊毛、羊肉、小麦C.棉花、小麦、牛肉D.大豆、小麦、牛肉二、读图分析:1.读图完成下列要求(1)大洋:A________B_

_____地形区:D________F_________G__________河流:E______盆地:H____________岛屿:C_________岛(2)城市:①②_______③______

_。澳大利亚城市主要分布在________地区。(3)澳大利亚位于南半球,南回归线穿过__部,位于五带中的___带和____带。

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