【文档说明】《第一节 中东》教学设计6-鲁教版（五四制）地理六年级下册.doc，共(6)页，517.500 KB，由小喜鸽上传

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《中东》教学设计（第1课时）【课标要求】义务教育《地理课程标准》中关于世界地区的课程内容有8条，本节课可以承载以下3条内容。1．在地图上找出某地区的位置、范围，读图说出该地区地理位置的特点。2．运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。

3．运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。【学情分析】初一学生思维活跃，学习的积极性高,而且学生已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，对事物看法有自己的观点，相当一部分学生能够根据材

料完成布置的任务。但由于知识储备较少，学生的认知水平有限，因而有些知识环节必须通过教师引领，帮助学生建立正确的认知思路，指导学生通过对图片、文字、数据等资料的分析进而推断出正确的结论。【教材分析】本节课是第八章中的一个重

要组成部分，围绕中东富有和战争的原因逐一展开。本节为第一课时，主要讲述重要的位置、匮乏的水和石油资源。旨在引导学生通过读图说出一个地区地理位置的特点，并通过分析图文资料了解本区自然资源在世界经济发展中的作用，认

识本地区经济发展与自然资源、环境的关系，培养学生读图分析问题、解决问题的能力，进一步掌握学习区域地理的方法，为以后的学习打下基础。学习一个地区，不仅要认识她在自然和人文地理方面的特征，还应掌握区域的发展变化方向和原因。本节课利用阿联酋资源型经济到多元化经济的转变，培养学生逐步形

成人地和谐、可持续发展的观念。【教学目标】1.读“中东在世界的位置图”描述中东的地理位置，并说出中东地理位置的重要性。2.运用“世界气候类型分布图”和相关资料，能够说出中东水资源分布状况，找出中东缺水的原因，并提出具体措施。3.读“世界石油主

要分布地区图”，归纳中东石油资源在世界上的地位、分布，并通过读图和绘图活动说明中东石油的生产和输出情况，分析对社会经济发展的影响。4.结合对中东产油国经济多样化情况的了解，培养学生逐步形成人地和谐、可持

续发展的观念。【教学重难点】1.中东地区地理位置的重要性。（重点）2.中东地区石油资源的分布和输出路线以及对社会经济发展的影响。（难点）【教学方法】多媒体演示、小组合作探究法、资料分析法等。【教学准备】制作多媒体课件、搜集关于中

东的新闻图片和文字资料。【教学课时】1课时【教学过程】一、设置情景，激趣导入：播放视频：迪拜的“帆船酒店”二、探究新知：板块一：“三洲五海之地”活动1：读图明位置师：中东在哪里呢？展示：“中东在世界的位置图”，找出中东在世界

中的位置。活动2：对比识范围师：出示西亚国家图和中东国家图。生：对比分析西亚国家与中东国家的不同。总结：西亚国家比中东国家多一个“阿富汗”，少一个“埃及”。中东=西亚-阿富汗+埃及。活动3：图说洲和海出示：“中东在世界的位置图”生：描述中东“三洲五海之

地”的重要地理位置，并找出中东所在及所邻近的大洲和周围的海洋以及重要海上通道。活动4：位置重要性总结位置重要性：出示：丝绸之路地图和苏伊士运河战争图片。讲述：自古以来这里就一直是兵家和商家的必争之地。过渡：中东本身也是战争不断的热点地区。为什么富有？为何而战？板块二：匮乏的水资源活动1：看图说

分布生：读“中东水资源分布图”说出中东水资源的分布情况。活动2：读图析原因出示：“世界气候类型分布图”生：说出中东主要气候类型，分析缺水的原因。提出：这里会因水而战，那么解决缺水，战争是唯一的方法吗？活动3：用心找对策生：自由发言，提出缺水的具体措施。问题：我国也是缺水的

国家，面对日益短缺的水资源，作为中学生的我们能做些什么？播放：“以色列农业节水视频”讲述：以色列不仅有世界上最先进的节水技术，还制订了专门的《水法》，提升水的利用效率。板块三：世界石油宝库活动1：知用途出示：生活用品图片。问题：你知道这些生活用品中哪些和石油有关？生：抢答总结：这些物品的原料都

是石油，石油被称为“工业的血液”。活动2：析地位师：出示“世界石油主要分布地区图”。生：找出世界石油的主要分布区，并指出中东石油在世界上的地位。总结：中东是世界上储量最大、产量最多、输出石油最多的地区。活动3：看分布出示：“中东的石油产区图”生：说出中东石油主要

分布在波斯湾及其沿岸地区，并找出主要产油国。（沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克、阿拉伯联合酋长国）师：前面视频中看到的帆船酒店就位于波斯湾沿岸的阿联酋。活动4：找市场定路线问题：石油给这里带来了巨大的财富

，如果你是阿拉伯联合酋长国的酋长，你会将石油出口到哪些国家或地区？如何运输？生：根据已有的知识积累，完成活动。小组交流，集体展示。活动5：知影响师：丰富的石油使中东地区的部分国家依靠出口石油成为富裕国家，也从一定程度上决定了世界油价的升降

，所以也引起了西方国家的觊觎之心。出示：战争前后图片，指出战争对人们的影响。活动6：寻出路出示资料：阿联酋多元化经济的发展。讨论：为什么要放弃赚钱的石油？结论：石油是非可再生资源，所以要考虑未来的出路。师：从资源型到多元化经济，走可持续发

展之路，体现了阿联酋政府的高瞻远瞩。出示：“中国原油产量和消费量图”问题：我国也是石油消费大国，面对日益减少的能源，你能出出主意吗？生：自由发言三、课堂小结：回顾本节课的内容。四、课后作业：搜集中东文化方面的资料。(例如：民族、宗教、饮食、建筑、服饰等)