【文档说明】《第一节 中东》教学设计1-鲁教版（五四制）地理六年级下册.doc，共(4)页，58.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-25388.html

以下为本文档部分文字说明：

第八章东半球其他的地区和国家第一节《中东》教学设计一、教材分析本节内容是第八章中的一个重要组成部分，主要介绍二战后世界的热点地区──中东，围绕中东之所以成为世界焦点的原因逐一展开。本节课主要讲重要位置和石油资源两个原因。通过本节课学习，旨在引导学生关注世界上

的热点问题，培养学生读图、析图、分析和解决问题的能力，进一步掌握学习区域地理的方法，为后面章节的学习打下基础。二、教学目标1．知识目标（1）能看图比较中东与西亚范围的不同之处。（2）能在“中东”地图上找出“两洋、三洲、五海”。（3）能看图说出中东

石油在世界上的地位及分布。2．能力目标通过读图，分析地理位置的重要性、中东石油的分布以及对世界的影响，培养对地理信息分析、归纳的能力。3．情感目标培养学习地理的兴趣，关注时事的意识、热爱和平的态度，正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念

。三、教学重、难点（1）重点：中东地区三洲五海之地重要的地理位置、丰富的石油资源。（2）难点：中东地区地形的特点及主要河流、中东石油的三条输出路线及对地区经济和国际政治的影响。四、学情分析本节内容的教学对象是七年级学生

，他们对新事物易产生兴趣，好奇心强，但不稳定。因此，在教学中需创设情境引起学生的注意和兴趣，从而积极参与到课堂中来。学习本节内容之前，学生已学习过日本、东南亚等区域地理知识，对学习区域地理的方法有一定了解，且具备基本读图和分析、归纳地理信息的能力，但由于初一学生的阅历浅、知识面较狭窄等因素，

看问题的层次还有待进一步提高。五、教学方法多媒体辅助法、问题讨论法、读图分析法、讲授法。六、教学准备：多媒体课件等七、课时安排：一课时（共两课时）八、教学过程教学流程教学内容设计意图导入新课课件展示：让我们猜猜这是哪里？通过猜一猜活动导入，激发学生兴

趣，为本课打好一个良好开端。承转［课件展示］战争画面图这里是中东（展示课题，书写板书）［课件展示］学生读P44阅读材料感受这里战争不断，中东为什么世界热点地区？(说明这里战争频繁，所以成为世界的焦点，并且受到美国等大国的关注。)利用大量

图片、设计说话练习，唤起好奇心，并培养其热爱和平的态度。第一部分：自主学习学生根据教材和拓展资料，完成导学案中第一部分，自主合作中的三洲五海里的内容。限时3分钟［课件展示］中东在世界中的位置与范围中东包括这样一些国家和地区，请大家和西亚比较一下，有什么区别？［课件展示

］中东地区图和中东与西亚比较图［结论］中东比西亚多了个非洲埃及，少了一个阿富汗。中东包括除阿富汗的西亚国家，北非的埃及和土耳其的欧洲部分。巧制中东与西亚比较图课件，使学生很快明白中东的范围。三洲五海之地请注意看图上哪些国家是跨洲的？分别跨了哪两个大洲？(土耳其跨亚洲和欧洲

，埃及跨亚洲和非洲)［课件展示］中东地区图(指出三洲、五海的位置)［课件展示］苏伊士运河和土耳其海峡及它们的作用。师转承：中东地区地跨三大洲，又通过五海一湾连接了两大洋，它的地理位置的确很重要。然而，中东长期战争不断，除了特殊的地理位置外，还因这一地区不丰富的

石油资源。由中东战争资料追其战争源由，来讲述中东特殊的地理位置，培养学生读图、析图能力。通过对比、分析，提高学生归纳问题的能力。世界石油宝库［课件展示］世界石油宝库学生根据教材和拓展资料，完成导学案中第一部分，自主合作

中的世界石油宝库里的内容。限时3分钟［课件展示］1、世界最大的石油宝库2、中东石油的分布3、五个主要石油生产国4、中东石油运输航线师小结：由此可见，这些发达的资本主义国家需要中东的石油资源，以美国为首的这些国家在中东有着很大的利益可图，因此，他们

要干涉中东事务。通过小组讨论，培养学生自我探究能力和相互合作能力。从读图入手，引导学生分析、归纳总结。第二部分：合作探究［讨论］1、中东地区地形的特点及主要河流？2、中东石油同样是输出欧西部和北美洲，航线A和航线B有什么不同？为什么不是所有的油轮都选择最短的航线？学生代表回答：中东的地形特点

：以高原为主，平原面积较小。培养表达和思维能力。主要河流有：尼罗河、幼发拉底河、底格里斯河航线A近，航线B远。因为航线A要经过苏伊士运河，而苏伊士运河是人工凿的运河地狭水浅。［课件展示］航线A、B、C图［讨论］石油是一种不可再生资源，用一点就少一点，据估计，按目前的开采速度，其它地

区的石油储量只够开采15年，中东的石油储量可开采80年。如果中东石油用完，其经济将如何发展？(发展旅游业，发展信息产业，发展交通运输业，振兴民族工业„„)通过对中东石油资源未来趋势的展望，初步培养学生形成可持续发展的观念。课堂练习与小结课堂检测［课件展示］课堂小结：中东地区除了具有地区优

势以外，也有阻碍其经济发展的不利方面。水资源和文化差异同样使其成为世界焦点，具体怎么回事？请听下节分解。作业：1.完成课本47页1、2、3题。巩固练习，加深理解与掌握。设置悬念，引起学生再学习的欲望。九、板书设计中东一、三洲五海之地1、三洲

2、五海二、世界石油宝库1、地位2、分布3、输出路线