【文档说明】《第四节 澳大利亚》教学设计2-鲁教版（五四制）地理六年级下册.docx，共(3)页，20.229 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

澳大利亚教学设计一、课标要求1．在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。2．根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。3．运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。4．根据地图和其他资料说出某国家人口、城市分

布特点。二、教学目标（1）知识与技能1.读世界政区图分析澳大利亚的位置、范围。2.认识澳大利亚特有的动物，了解其形成原因。3.了解澳大利亚纬度位置、地形、年降水量的分布特征及澳大利亚牧羊带的分布，分析澳大利亚牧羊带的分布与自然环境的关系，理解各地理要素的内在联系。（2）过程与方法1

.通过引导学生观看景观图片和澳大利亚古老生物录像，小组探究提高学生的学习兴趣，记住主要的动物名称。了解澳大利亚很早以前就孤立存在于南半球，形成独特的自然环境，因而分布有独特而古老的生物。2.通过引导学生采用合作学习、小组探究的活动方式分析该

国的地形图和年降水量分布图、纬度位置及澳大利亚牧羊带分布图，分析他们之间内在的联系，并通过填图记忆主要的地形区和牧羊带的分布。（3）情感、态度与价值观学生通过澳大利亚发展农牧业的事例，增强对因地制宜发展经济重要性的理解。三、重点1.澳大利亚农牧业的分布与地形、气候的关系。2

.澳大利亚发达的农牧业。四、难点1.澳大利亚分布有独特古老生物的原因。2.分析区域地理要素间的内在联系。五、教学准备多媒体课件、导学案六、学情分析初一年级的学生通过对前面几节的学习，了解了想要分析一个国家或地区需要从哪些方面入

手，通过让他们做导学案的形式来学习并掌握。七、教学模式、策略与手段利用多媒体作为平台呈现多幅独具特色的澳大利亚景观及动物资料，首先给学生的视觉感官留下深刻印象，然后在教师引导下探究现象背后的成因。选取的几段录像提供了大量动态、详实的资料，帮助学生直观、高效

地提取有用信息，了解相关地理特征。八、教学过程（一）导入新课利用多媒体播放澳大利亚的风光录像，让学生观赏。师：随着人们生活水平的提高，旅游已经成为当今的一大时尚。那今天，老师就带领同学们一起去看看外面的世界。我们先来欣赏一段视频，在观看视频的过

程中，猜猜看这个视频所描述的是哪个国家？师：好了，同学们知道这个是关于哪个国家的视频吗？生：澳大利亚师：非常棒。那同学觉得这里美不美啊~想不想去？生：美！想！师：好，那我们就来一场说走就走的旅行。首先来明确一下此次旅行的目的。（二）讲

授新课完成导学案的自主学习部分，三分钟的时间1.地理位置：纬度+海陆+半球（学生回答）师：澳大利亚是澳大利亚大陆吗？2.那大家来交流一下，我们还应该做哪些方面的准备呢？3.澳大利亚的季节跟我们大连的季节有什么样的关系？

师：好了，下面让我们满怀期待，背着行囊，乘坐国航飞机横跨太平洋，飞往澳大利亚。现在，我们已经到达了澳大利亚的首都——堪培拉。堪培拉是澳大利亚的政治、文化、科技中心。我们来看逛逛堪培拉吧。好了，看完首都的风貌后，当地的旅游局为

我们设计了两条旅游线路。第一条是到悉尼去参观野生动物园；第二条是到达墨尔本，去参观牧羊场和国家羊毛博物馆。那同学们想先去哪一条线路啊生：第一条第一站我们先飞到全国最大的城市——悉尼。去参观位于悉尼市中心的悉尼野生动物园。在进去之前呢，老师想问问大家，你们都听说过哪些澳大利亚所特有的生物

呢？那它们长什么样子，又是如何生活的呢？让我们一起来走进悉尼野生动物园吧~那同学们有没有注意到这些动物的共同点是什么？老师一直在说一个词~古老对，它们都具有古老性~那老师提一个问题：为什么澳大利亚有如此众多的古老生物呢？结合老师提示的大陆漂移学说，现在小组讨论一下。师：南极大陆

也是独立的，为什么它就没有这么多的古老生物呢？第二站让我们一起飞到澳大利亚第二大城市——墨尔本附近的牧羊场看一看。这幅图片就是墨尔本附近最大的牧羊场，它的旁边建有澳大利亚国家羊毛博物馆。师：澳大利亚为什么这么适合发展养羊业呢

？那下面我们就从地形、气候、降水3个要素来分析一下澳大利亚的自然条件，是如何影响养羊业的。1组负责地形、2组负责气候、3组负责降水，分别进行讨论：如果只结合你们负责的因素，如果你是农场主，你会把牧场建立在哪里？（小组代表来说所自己的看法)师：好，那我们把这三幅图结合到

一起来试着总结一下，澳大利亚的养羊业应该分布在哪里？生：„„非常棒~这都是我们自己所总结出来的，那实际上是怎样的呢，我们来看一下澳大利亚牧羊带分布图。图中闪烁的部分为什么牧羊带，他所处的地形、气候类型、降水量，跟我们刚才分析的结论相符合

，说明大家已经具备了一定的读图分析能力，非常的棒~那现在有一个问题，如果你是一位澳大利亚对外贸易总公司的经理，你的公司主要经营羊毛、小麦的进出口业务，那你们公司所要出口的羊毛、小麦，应该来自于澳大利亚的哪些地区？养羊业的特点是什么？澳大利亚全国的养羊业有羊毛加工和羊肉加工两

大类，全国90%以上的羊毛都是出口到国外的，它出口的羊毛也都具有“优选”标志，被世界所认可，这一切都说明了澳大利亚养羊业具有不可替代的地位。所以人们又送给了澳大利亚另外一个称号，叫做“骑在羊背上的国家”

。(三）练一练1．下列穿过澳大利亚的特殊纬线是（）A.北回归线B.南极圈C.赤道D.南回归线2．下列关于澳大利亚农牧业的叙述，正确的是（）A.澳大利亚农场规模小B.澳大利亚农牧业生产机械化程度高，并采用先进的生产技术C.澳大利亚农场耗用劳动力较多D.澳大利亚的经济中，工业占重要地位，农业所占

比重小3.澳大利亚利用不同地区的自然条件，因地制宜地发展农牧业，形成四个不同的农牧业区，其中分布在澳大利亚东南沿海的农牧业带是A．羊、牛与经济作物混合经营带（）B．粗放牧牛带C．粗放牧羊带D．绵羊与小麦混合经营带4.判断：悉尼是首都，也是全国最大的城市。（）5.小王在澳大利亚留学期间，曾经与同学们

一起骑摩托车从澳大利亚东海岸向西穿越大陆，一直到达西海岸，穿越过程中，他们依次经历了三大地形区，即（）A.山地、平原、高原B.高原、平原、山地C.平原、高原、山地D.山地、高原、平原6.澳大利亚最热的月份出现在（）A.1月B.4月C.7月D.10月7.

澳大利亚发展养羊业的有利条件不包括（）A.草原辽阔B.气候条件适宜C.人口多，羊毛、羊肉需求量大D.没有大型食肉猛（四）谈收获本次澳大利亚之行即将结束，同学们来谈一谈你们有哪些收获？好了，本次澳大利亚之旅到此结束

，下课