【文档说明】中考语文二轮复习强化练习《语言表达》（含详解）.doc，共(13)页，366.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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中考语文二轮复习强化练习《语言表达》1.你选择陈毅的《梅岭三章》参加诗歌朗诵活动，请明确朗诵的情感基调。(只选两个)情感基调：清新婉约激越明快忧郁豪壮凄凉悲伤2.活动开始，板报组成员选择了以下料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将下面的语句补充完整。(摘自《中国青年报》2022年05月0

5日)高君宇以________为己任，言辞中传达出革命者置生死于度外的心声；金博洋以突破自己为目标，话语间展现出当代青年______________________________的风采。3.请依照例句进行仿写。要求：句式一致，表达通顺。例句：河岸上，春天的脚步所经过的地方，到处

是繁花与茂草。(《艾青诗选》)4.富有诗意的想象，能实现有创意的表达。请自选对象，展开想象，写一句或几句话。句式不限，示例仅供参考。示例：雪化了是水吗？不，雪化了是春天！_________________________

__________________________________________________5.阅读下面文字，完成小题。你班开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，全班同学分工合作，制作了一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。同学们推举你为代

表去邀请班主任刘老师为这本班史撰写序言。见到刘老师，你怎么说？(答案含标点120个字左右)6.中国画是一种偏重写意的艺术，惯于以形似创设意境取胜。右图是徐悲鸿先生的画作，请从这个角度简要描述画作内容，限80字内。7.据中央气象台消息，台风“马勒卡”于4月8日在关岛偏南方向约990公里的西北太

平洋洋面上生成，并以每小时10公里左右的速度移动。请仔细观察预报图，写一段文字，简要介绍“马勒卡”未来120小时的路径和强度。介绍强度时不要出现数据。8.西宁北川学校为了解垃圾分类知识的普及情况，随机调查了部分学生，下图是调查数据柱状

图，请用简洁的语言概括其主要信息。9.家住小区18楼的王阿姨经常把纸屑、果皮等垃圾往楼下扔。她觉得这些东西很轻，没人看见，也追查不到自己，没什么关系。作为邻居，请你结合表格中的相关材料进行劝说。要求：有称呼语，结合表格

所举事例，理由充分，语句通顺，达到劝说目的。10.给下面的新闻拟写一个标题(不超过20个字)。青海新闻网规范设置分类投放点、签订《生活垃圾分类责任承诺书》……为切实发挥公共机构在生活垃圾分类工作中的示范引领作用，西宁市积极打造机关生活垃圾分类新常态，从点滴抓

起，从细微做起，进一步提升城市生活品味，改善城市生活品质。据了解，全市102家市直党政机关、事业单位，33所学校和6所市属医院成立专门机构，配备垃圾分类硬件设施，广泛开展垃圾分类宣传，引导全社会共同参与垃圾分类。截至目前，规范设置分类投放点6000个，其中“四分类”桶近2000个。设置

可回收物智能回收箱50组，发放干湿两分垃圾袋20万个，更新分类垃圾箱8000个。实现了回收、清运、分拣、再利用产业链，使生活垃圾处理高效运转，垃圾分类的效率明显提升。(2020年10月29日，有删改)11.活动进程中，校园广播站设置了“新闻速递”专栏。为了及时报

道青年志愿者的相关资讯，需要概括这则消息最重要的事实，请你帮助完成。(30字以内)12.你准备参加学校举办的“奋斗吧，青年！”主题演讲比赛，要从读过的名著中选择合适的人物作例证，请说明你的选择和理由。(100字左右)13.下面是河北省园博园中的四块广告牌，请从中

选出一则你最喜欢的公益广告词，并说明理由。我选_______中的广告词，理由是：___________________________________。14.为满足广大音乐爱好者的需求，社区筹建“音乐数字资源库”需要从下面两张

图片中选择一张作为资源库首页的配图。你会推荐哪一张？请说明这张图片适合用作配图的原因。写作提示：①介绍画面内容和主题；②80字左右。15.陆定一记录了红军长征中翻越老山界的伟大壮举，一百年后的我们也必将在实现“中国梦”的征程中留下自己的足迹。请仿照画线的语句，将下面的誓言补充

完整。一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩开历史的大门；一百年后，有我们，一群_________________________。在波澜壮阔的百年交汇之际，我愿，以青春之我，担时代之责；我愿，清澈的爱，只为中国。16.阅读下面

的文字，按要求作答。《离骚》是屈原的代表作，表现诗人的chóng①(A.祟B.崇)高理想与爱国精神。诗歌分为两部分：前半部分是对历史的回溯．②(A.sùB.shuò)，叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历；后半部分书写诗人对

未来道路的探索甲(A.历程B.里程)，通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求。诗人大量运用“香草美人”的比兴手法、乙(A.琳琅满目B.丰富多彩)的神话传说和摇曳多姿的艺术想象，丙。下列三个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是()①开创了中国浪漫主义诗歌的优良传统②创作了文采

绚烂、结构恢宏的不朽诗篇③生动表现了抽象的意识和诗人高洁的志趣A.①②③B.①③②C.②①③D.③②①17.拟人化的描写既能表现景物特点，又能传达情感。请你参照示例，从备选景物中选择一种，进行连续．．的拟人化描写，不少于两处。(句式不限)示例：清风，轻盈地穿过明月松间，

悠然漫步于辽阔原野，悄然而去。备选景物：微雨白云柳枝18.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。②这是“生”的美丽之最高的体现。③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命

的。④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。⑤“生”的确实是美丽的，乐“生”是人的本分。A.①③④②⑤B.①③②④⑤C.⑤①③④②D.⑤②①③④19.将下列诗句填入横线处

，最恰当的一项是()假如我是一只鸟________________________________________________________________________________——然后我死了连羽毛也腐烂在土地里面①这永

远汹涌着我们的悲愤的河流②和那来自林间的无比温柔的黎明③这无止息地吹刮着的激怒的风④这被暴风雨所打击着的土地⑤我也应该用嘶哑的喉咙歌唱A.⑤③④①②B.②⑤④①③C.⑤④①③②D.②③④①⑤20.下面例句中含有两组意思相反或相对的词。请从备选词语中任选一个，参照示

例，写一个完整的句子。(不得抄袭例句)示例：这腰鼓，使冰冷．．的空气立即变得燥热．．了，使恬静．．的阳光立即变得飞溅．．了。备选词语：火锅烟花上课铃21.将下面句子填入语段横线处，顺序合理的一项是()。。。，人生也因此美丽。①每一种蜕变，犹如我们为洋葱剥皮，会泪

进满面②生命的成长需要蜕变③但是，只有这样，才能获得真正的新生，拥有真正的成长④不断超越自我，才是生命应有的姿态A.②①③④B.④③①②C.②③①④D.③①②④22.将下列句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是()①入夜，华灯齐放，礼花飞舞，广场上空一片辉

煌②每当国庆节到来，天安门广场花团锦簇，姥紫嫣红。③鲜花、彩灯、礼花，映衬着人们的歌舞，天安门广场沸腾起来了。④无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得五彩缤纷。A.①④②③B.②④①③C.①③④②D.②①④③23.阅读语段，

按要求完成下面的题目。①_______，是历史之中国的延续；_______，是中国之历史的沿承。②每个国家和民族的历史传统和文化积淀不同，其发展道路必然有着自己的特色。③数千年来，中华民族走出了一条不同于其他国家和民族的文明发展道路，这不是偶然的，而是由历史传承和文化传统所决定的。④中华

文明的沃土滋养了中国特色社会主义。⑤中国传统文化中的许多宝贵资源：仁爱民本、礼法合治等，都为我们推进国家治理体系和治理能力现代化提供了重要启示。(1)请将下面的语句分别填在第①句的横线上。(只填序号)A.今日之中国B.中国之今日__________________

(2)请提取第④句的主语部分，并写在下面的横线上。________(3)第⑤句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。_________24.阅读下面的材料，完成下面小题。读书的用处在一座山里，住着一位老农夫和他的小孙子。每天清晨，老农夫都会早

早地起来坐在书桌旁读书。有一天，小孙子问道：“爷爷！我也想和您一样读书，可我读不懂。只要我把书本合上，我就忘得一干二净。读书有什么用？”老农夫指着角落里一个放过煤炭的蓝子说：“你去河边帮我盛一篮子水回来吧。”于是小孙子照爷爷说的去做了，不过回来之

前篮子里的水早早地就漏光了。“你下次得跑得快一些。”老农夫把小孙子再一次带到了河边。这一次小孙子跑得飞快，但回来之前水依旧漏完了。试了好多次后，小孙子终于说：“爷爷，篮子装不了水！这根本就没用！”老农夫笑着说：“你觉得没用，可是你再看看篮子。”小孙子转过头看篮子

，他发现_________________。“孩子，阅读好书也是如此。”老农语重心长地说，“你可能无法完全理解它，也记不住多少内容，但只要你用心反复阅读它，它就会在不知不觉中净化了你的心灵。”1.小孙子转过头看篮子，他发现了

什么？请你结合语境，补写在文中画横线处。2.优秀的作品能给人有益的启示。请你结合文本和生活积累，写一段议论性．．．文字，表明你的观点并加以阐述。写作提示：①根据文本提炼观点；②不少于100字。25.根据下面的招募海报和报名邮件，请你代王老师给赵博志同

学写一段回复，告诉他结果并说明理由。结果可以是“录用”，可以是“不录用”，也可以是“待定”。要求：交代清晰，表达得体，字数80字左右。服务内容：借还图书、书库整理岗位要求：热爱图书，熟悉图书分类；有服务热情；有志愿服务经历者优先。服务地点：图书馆二楼借阅室招募

对象：初中生工作时间：2022年7月10日-7月17日每天下午14：00-17：00有意者请将报名邮件于6月15日之前发送至王老师邮箱：zyz@zhytsg.cn王老师：我是育人中学初二学生，看到招募海报，我很想加入你们。我喜欢读

书，在学校图书馆做过志愿者。7月5日至7月12日我有夏令营活动，其他时间都可以到岗服务。最终能否被录用，希望得到您的回复。赵博志6月10日0.语言表达答案解析一、知识积累及运用题1.答案为：激越豪壮解析：本题考查诗歌朗读基调。根据诗歌写作背景及体现的情感分析即

可。《梅岭三章》是1936年冬天在梅岭被四十六师围困时写下的三首诗。诗歌着重写十年征战，大业未成，诗人死不瞑目，勉励幸存者努力作战，以胜利捷报来告慰死者，表现了关心国家命运、盼望人民解放的革命精神。虽然处在危难之际，但献身的决心和对必胜的信心却矢志不移。他的乐观主义精神，成为中华民族的

宝贵精神财富，激励着一代又一代华夏后人为中华民族的伟大复兴艰苦创业，勇往直前，成为爱国主义教育和革命传统教育的生动教材。故应该用“激越”和“豪壮”的基调去朗诵。2.答案为：改造世界不断追求卓越(或“积极向上”“勇于坚持”等)解析：第一空：根据“所以我就决心来担我应负改造世界的责

任了”可知，高君宇以“改造世界”为己任。第二空：根据“我希望我能够一直坚持”可得：勇于坚持。根据“一直突破自己”可得：不断追求卓越。根据“每个人不断突破自己，能够达到最好”可得：积极向上。3.答案为：示例：田野里，秋风的发丝所触摸的地方，到处都是稻香与麦浪。解析：本题考查仿写句子。作

答时，按照例句“……，……所……的地方，到处是……”的格式进行仿写。示例：江岸上，夏天的手掌所触摸的地方，到处是绿树和鲜花。4.答案为：示例1：农民伯伯在种田吗？不，他们在播种未来。示例2：春风拂柳，柳枝忙着在河面练习书法，字却被波

纹抹去。解析：本题考查有创意的表达。具有诗意和哲理即可。示例1：教师是在讲课吗？不，他们是在播种希望。示例2：春雨都被蒸发了吗？不，春雨滋润了万物！5.答案为：示例：李老师，您好！三年的时光已悄悄逝去，相聚犹在昨天，在即将毕业之际，全班同学

分工合作，制作了一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。为了让这本班史更有意义，同学们推举我来邀请您，希望作为班主任的您能为这本班史撰写个序言，不知道您有没有时间呢？解析：本题考查学生的口语交际能力

。拟写邀请语时，首先要有称谓和问候语(李老师，您好！)；其次要交代邀请的原因或理由(受全班同学委托邀请李老师为这本班史撰写序言)；第三要注意说话的对象，应使用“您”等礼貌用语；最后语气要委婉，不可生硬强

迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。答案不唯一，符合题目要求即可。6.答案为：示例：画图中马腿的直线细劲有力，有如钢刀，力透纸背，而腹部、臀部及鬃尾的弧线很有弹性，富于动感。独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。解析：本题考查图文转换。

作答时，仔细观察这幅骏马画，抓住意境的角度简要描绘画作内容，画中的马雄骏、矫健、轻疾，颇有“瘦骨铜声”之美感，奔马强壮有力，生气勃勃。示例：一匹奔马奋踪扬蹄，在广袤的土地上飞奔，骏马英姿，还不时回头张望，马匹栩栩如生，

仿佛要破纸而出，富有动态美感。7.答案为：未来120小时内，“马勒卡”将向西北方向移动，强度逐渐增强；预计12日将达到强台风级，并向东北方向偏移，强度不变。解析：此题考查学生图文转换能力。解答此题首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂图意，三是用通顺的语句表达出图意。根据题干要

求介绍“马勒卡”未来120小时的路径和强度，观察预报图时要按时间顺序提取图表信息，重点关注路径变化和强度变化得出结论。示例：未来120小时内，“马勒卡”路径向西北方向移动，到12日转向东北。风力强度逐渐提升，预计至12日

5时达到强台风级别，之后13日14日强度不变。8.答案为：在接受调查的学生中，大多数学生了解垃圾分类知识，只有极少数学生对垃圾分类知识不了解(或“在接受调查的学生中，对垃圾分类知识了解的占比最大，不了解的占比最小”)。解析：本题考查图文转换

能力。根据题干信息，此图是西宁北川学校调查部分学生了解垃圾分类知识的普及情况的。观察图表我们可以看出，图表右侧是关于物品及高空抛物杀伤力的展示；左侧是一个柱状图，由图中信息可以看出，对垃圾分类非常了解的占调查人数的11%，了解的占58%，了解较少的占24%，不了

解的占7%，由此我们可以得出结论：在接受调查的学生中，大多数学生了解垃圾分类知识，只有极少数学生对垃圾分类知识不了解。或“在接受调查的学生中，对垃圾分类知识了解的占比最大，不了解的占比最小”。9.答案为：示例：王阿姨，您好！高空抛物有很大的危险性，即使是一枚小小的

鸡蛋，从18楼抛下，也能砸破人的头骨。高空抛纸屑果皮等垃圾的行为，不仅不文明，还威胁到人们的生命安全。让我们一起改掉高空抛物的陋习(习惯)吧！解析：解答本题要结合表格所举事例，讲述高空抛物的危害，同时劝说要注意礼貌用语。示例：王阿姨，您好！您知道吗？从4

楼抛下一颗30克的鸡蛋就可把人头顶砸出肿包，巴掌大的西瓜皮从25楼抛下，如击中头部，可致人死亡。您看高空抛物是不是很危险呀？从高空抛下纸屑、果皮等垃圾的行为既不文明，还会给他人造成人身伤害，让我们共同改掉高空抛物的坏习惯好吗？10.答案为：西宁市

打造机关生活垃圾分类新常态解析：本题考查拟写新闻标题。新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点。标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体(人物或事物单位)、事件。注意字数要求。根据“西宁市积极打造机关生活垃圾分类新常

态，从点滴抓起，从细微做起，进一步提升城市生活品味，改善城市生活品质”分析，主体是：西宁市。事件：积极打造机关生活垃圾分类新常态。据此概括为：西宁市积极打造机关生活垃圾分类新常态。11.答案为：示例一：共青团山西省委启动应急志愿服务机制应对疫情，各级团组织响应。示例二：各级

团组织响应共青团山西省委号召，开展防疫志愿服务。解析：本题考查消息内容的概括。这则消息，第一段内容为导语，“新一轮疫情发生，共青团山西省委迅速启动应急志愿服务机制，全省各级团组织积极响应”，这段导语概括了消息的主要内容，可把句式稍加改动作为答案，如：共青团山西省委启

动应急志愿服务机制应对疫情，各级团组织响应。或：各级团组织响应共青团山西省委号召，开展防疫志愿服务。只要包含“共青团山西省委”“志愿服务”“疫情”“各级团组织响应”这些关键信息，语句通顺即可。12.答案为：示例：我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。他虽身处残酷的战争环境，且饱受各种疾病的折

磨，却始终保持奋斗的激情，让自己拥有了充实而有价值的青春。他的事迹可以作为例证鼓励青年人努力奋斗，不负青春年华。解析：本题考查语言表达。示例：我选《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊。他流落荒岛，在绝境面前不悲观、绝望。他凭借自己的智

慧、折不屈不饶的精神，在荒岛生存了二十八年。他善于劳动，热爱生活，乐观向上。他的事迹可以燃起青年的奋斗激情，他的精神可以赋予青年无限的力量，在大好的青春年华，奋斗不止！13.答案为：示例一:甲:用词典雅，而且押韵，富有文化气息

，具有良好的宣传效果。示例二:乙:运用拟人的修辞手法，生动形象，通俗易懂，读来朗朗上口。示例三:丙:运用对偶的修辞手法，句式整齐，提示人们要爱惜花草树木。示例四:丁；用平实的语音提示我们要珍爱环境，浅显易懂，明白晓畅。解析：考查广告

语的赏析。广告语的赏析可从表达的内容，运用的表现形式和修辞手法，句式特点等方面来作答。本题从四则广告语中选择其一作答。如：选乙，其理由：此广告用了拟人的修辞手法,赋予小草于人的情态,生动形象地写出了小草也需

人呵护，易激发游客爱护花草之情，起到良好的广告效果。答案不唯一，言之成理即可。14.答案为：示例一：我推荐第①张图片。图片的主体部分是一张正在播放的唱片，上有“乐音在耳，四季可亲”的字样，周围配以春燕、夏荷、秋实等，突出了欢迎来“音乐会客厅”做客，在四季交替中与音乐相伴，享时光可亲的主题。示

例二：我推荐第②张图片。图片左边电子产品显示屏内藏书丰富，屏幕外有飞翔的书籍和跳跃的音符，右下角配有“集各家乐，收四方音”的字样，突出了“音乐图书馆”中图书种类齐全，能满足音乐爱好者不同需求的主题。解析：考查图文转换。开放类试题，言之成理即可。可以推荐第一幅图画。图画的主体部分是一张唱片，有

一个探头搭在唱片上的上面。唱片上写有“乐音在耳，四季可亲”八个小字，以及“音乐会客厅”五个大字。唱处周围有燕子、荷花、果实等。燕子代表了春天，荷花代表着夏天，果实代表着秋天。这几种景物代表了四季的更换。寓意是，四季轮回交替，总有音乐相伴，在音乐的陪伴下享

受快乐时光。可以推荐第二幅图。图画的左边是一个电子产品的显示屏。其内有大量的藏书。还有几本飞出了显示屏。画面中有几个飞动的音符。右下角有“集各家乐，收四方音”字样。其上有“音乐图书馆”五个大字。体现了丰富的藏书说明音乐图书馆图书种类齐全，能满足音乐

爱好者不同的需求。飞动的音符紧扣“音乐图书馆”中的“音乐”二字，点明了图书馆的属性。15.答案为：有光有热、独立张扬的“00后”以创新的精神奏响时代的乐章解析：本题考查句子的仿写。注意题目要求。认清被仿写句子的句式特点，领会被仿写句子的感情。

从划线部分内容来看，我们的仿写前四个字要运用ABAC的格式。100年前的“00后”特点是有血有肉、慷慨激昂，100年后的“00后”是有光有热、独立张扬；100年前的“他们”用青春的信仰叩开历史的大门，100年后的“我们”是他们的延续，应该以创新的精

神奏响时代的乐章。16.答案为：D解析：此题考查学生排列语序的能力。“生动表现了抽象的意识和诗人高洁的志趣”是对屈原作品《离骚》的直接评价，“创作了文采绚烂、结构恢宏的不朽诗篇”写的是屈原的艺术成就，“开创了中国浪漫主义诗歌的优良传统

”揭示其历史意义，正确的顺序为③②①，这是层层递进的关系，故选D。17.答案为：示例一：微雨，点洒在花间，静听花的呢喃，笑看春意满园。示例二：白云，悠游于辽阔蓝天，流连于群山之巔，变换着俏丽的容颜，潇洒又自在。示例三：柳枝，翻墙跨篱，舒枝展臂，挽住行人衣衫，诉说春的心

愿。解析：本题考查语句的仿写。根据题干“从备选景物中选择一种，进行连续的拟人化描写，不少于两处”的要求，可以分析出仿写的具体规则：一是要从备选中选择景物，不得随意选择；二是要运用拟人修辞进行连续性描写；三是不得少于两处拟人描写。示例一：微雨，在丛林中舞蹈，在水面上歌唱，真

是一个顽皮的孩子。示例二：白云，慵懒的睡在蓝天，偶尔俯瞰田野人间，潇洒又自在。示例三：柳枝，不是和彩蝶嬉戏，就是逗引迷路的蜻蜓，调皮的很。18.答案为：C解析：(1)①句的“他们倒是乐生的人”承接⑤句的“乐‘生’是人的

本分”，并且⑤句概括了整个语段的内容，提到两个关键词“生的美丽”“乐生”，故⑤①。(2)③句的“他们”指的是“那些杀身成仁的志士”，故③句紧承①句，故⑤①③。(3)④句的“这样深的爱！”是对③句中的那些杀身成仁志士行为的评价，故紧承③句，故⑤①③④。(4)②句是总结句，这里面的“这是”指

代前文那些杀身成仁志士和他们的行为，故是结尾句。所以顺序为⑤①③④②，故选C。19.答案为：C解析：本题考查排序。最简单的也是最迅捷的方法是背诵课文《我爱这土地》，依次排列，可得出答案。不能背诵的话，就需要

研究句子间的逻辑关系，进行排列。承接第一句“我是一只鸟”，查找下句的⑤中“我”指的就是“鸟”的形象，排除BD两个选项；接下来是“用嘶哑的喉咙歌唱”的内容，③④①看起来都可以，从对象来看，依次歌唱的对象是“河流”“风”“土地”，从顺序来看

，应该按从大到小、从具体到抽象的顺序，依次是④①③，排除A选项；最后到更加抽象的“黎明”，是②句。排列顺序是⑤④①③②，故选C。20.答案为：示例一：这火锅，使沉寂．．的味蕾在麻辣中绽放．．，使平静心情在畅快中沸腾．．。示例二：这烟花，使宁静．．的夜空立即变得喧闹．．起来，

使暗淡．．的四周立即变得灿烂．．起来。示例三：这上课铃，让喧闹．．的校园变得安静，让散乱的思绪迅速聚拢．．。解析：本题考查仿写，做好本题需要理解题目要求，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通顺。本题的仿句需要先选择一个事物，如“火锅”“烟花”“上课铃”，然后

在描写出这个事物的作用、价值、带给人们的感受等，在描写的过程中要使用一组意思相反或相对的词，用恰当的语言表述出来即可。如这火锅，使沉寂的味蕾在麻辣中绽放，使平静心情在畅快中沸腾。21.答案为：A解析：本题考查句子的排序

。首先通读①②③④的句子，确定首句，②表述观点是首句，①承接②论述“蜕变”的痛苦，③是对①的转折，并且“这样”一词指代①的内容，论述经历痛苦之后的成长，④与“生命也因此美丽”一起构成总结句,故选A。也可以通读①②③④的句子之后，根据

四个选项所给首句用排除法，③中“但是”一词表示对前面句子的转折，不能作为首句，首先排除D；④是总结句，排除B；再根据句子之间的关系在A和C中选出顺序合理的一项即可。22.答案为：B解析：通读这四个句子，会发现全说的是天安门广场，因此，第②句交代地点；第

④句承接第②句，点明花海；第①句转换到夜景；第③句陈述夜晚整个广场所见；故选B。23.答案为：(1)AB(2)中华文明的沃土(3)将冒号改为破折号。或：将冒号改为逗号，并在“仁爱民本”前加“如”。解析：(1)本题考查学生语言表达之语句复位

的能力。第①空，根据后句“是历史之中国的延续”中的“中国的延续”分析，该句说的是“中国”；而A项“今日之中国”的中心语是“中国”与之对应，整个句子表达的是：今天的中国是历史的中国的延续，故第①空应填写“今日

之中国”。第②空，根据后句“是中国之历史的沿承”中的“历史的沿承”分析，该句说的是“历史”；而B项“中国之今日”的中心语是“今日”，意思是说中国的今天是历史的沿承，这样第②空应填写“中国之今日”，故选B。(2)本题考查学生分析句子成分的能力。对第④句“中华文明的沃土滋

养了中国特色社会主义”划分句子成分，“中华文明”作定语，修饰主语的中心语“沃土”，“滋养”作谓语，“中国特色社会主义”作宾语。所以，该句的主语部分是“中华文明的沃土”。(3)本题考查学生正确使用标点符号的能力。第⑤句中的“宝

贵资源”后的冒号用错，因为冒号只起到提示下文的“仁爱民本、礼法合治等”，而不是提示后面所有的句子。为此，有两种改法：一是将冒号改为破折号，二是将冒号改为逗号，并在“仁爱民本”前加“如”。24.答案为：1.原来黑乎乎的煤炭篮

子，已经从里里外外变得非常干净了。2.读书不要太急功近利，静下心来认真读书，就会在潜移默化中净化心灵。林清玄说：“三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆”。的确是这样，读好书就是给我们的

生命化妆。让我们端正态度，认真读书，读好书。解析：1.本题考查情境补写能力。小孙子在爷爷的要求下用篮子去河边打水，每次都是还没到家里水就漏光了，小孙子觉得用篮子打水没用，这时候爷爷说“你觉得没用，可是你再看看篮子”，说明

篮子发生了变化，而篮子是“放过煤炭的”，是脏的，经过几次水的冲洗，篮子肯定变得干净了，因此可以写“原来黑乎乎的煤炭篮子，已经从里里外外变得非常干净了”。2.本题考查语言表达能力。题目要求通过对这段文字的理解以及结合文本和生活积累，写一段议

论性文字，表明你的观点并加以阐述。要求提炼出观点。这个故事给人的启示，可以从文段末尾爷爷的话中去感悟，“‘孩子，阅读好书也是如此。’老农语重心长地说，‘你可能无法完全理解它，也记不住多少内容，但只要你用心反复阅读它，它就会在不知不觉中净化了你的心灵。’”这段话告诉我们，读书切莫急功

近利，要认真读书，慢慢地读书的价值就会显现出来，并且是对人的心灵的的净化。要论述这个观点，可以采用例证法、正反对比法、比喻论证或者引证等方法来论证。比如可以引用名言，法国的笛卡尔说：读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。可以举例，读《老人

与海》，让我明白人不可以被困难打倒等等。25.答案为：【示例一】感谢你的积极报名。你是一个喜欢读书，对志愿服务很有热情的孩子，但因为你的夏令营活动时间与我们这一期的服务时间有冲突，这次我们不录用你，很抱歉。请你关注下一期的志愿者招募信息。【示例二】非常高兴地通知你，你被录用了。你喜欢

读书，还在学校图书馆做过志愿者，这与我们这次志愿者招募的岗位要求很符合。请你在夏令营活动结束之后，于7月13日至17日到岗。期待与你在图书馆相见。【示例三】感谢你的积极报名。你的条件符合我们的岗位要求，但你的

夏令营活动时间与本期志愿服务时间有所冲突，我们需要统筹安排后，于7月1日前给你确切回复，目前只能待定。感谢你的理解。解析：本题考查录取结果通知的撰写。题干要求是给同学写一段针对招募结果的回复，并且要说明理由。注意用语要

礼貌，理由要清晰，需要针对招募海报上的关键信息进行理由阐述。如若拒绝，那理由需要撰写得委婉一些，需要肯定他的工作热情，但是由于某些硬性条件不合适从而拒绝，比如以海报上的“工作时间：2022年7月10日-7月17日”和赵博志本人的夏令营时间“7月5日至7月12日”

相冲突为由，最后鼓励他可以参与下一期志愿者活动。示例：你是一个喜欢读书，热爱志愿服务的孩子。但是你的夏令营活动时间与我们的服务时间有冲突，我们抱歉地告知这次不能录取你，希望你关注下一期的志愿者招募信息。如若接受，则是要肯定报名者的条件与图书馆所需要的条件相符，如“我喜欢读书，在学校图书馆

做过志愿者”，并且在文件中点出具体到岗要求，语气需要热烈一些。示例：我们高兴地通知你，你被录用了。你热爱读书，又担任过学校图书馆志愿者，完全符合我们的条件。请你在夏令营结束之后，于7月13日至17日到岗。我们期待与你的相见。如若待用，需要展示自己对于录用的诚意，紧接着诚恳地告知现在难以确定答复的原

因，并且给与对方一个确切的答复时间点。示例：感谢你的积极报名。我们很喜欢你的条件，但是由于你的夏令营活动时间与我们的志愿者服务时间有所冲突，希望你能给与我们一定时间统筹安排，我们会在7月1日前给予答复，目前结果暂时待定，谢谢你的理解与配合。