【文档说明】中考语文二轮复习强化练习《综合性学习》（含详解）.doc，共(16)页，201.000 KB，由MTyang资料小铺上传

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中考语文二轮复习强化练习《综合性学习》1.综合学习：百年峥嵘岁月，百年建党伟业。为庆祝中国共产党成立一百周年，立德中学初三·一班准备开展以“百年伟业红色传承”为主题的综合性学习活动。1.请你为此次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字）2.如果你是本次活动启动仪式的主持人，请你写一段富有文采

的开场白。（至少运用一种修辞方法）3.请你围绕此次活动主题设计三种活动形式。示例：召开“学党史感党恩”主题班会4.班级将于本周五下午三点邀请“抗联”战士李爷爷为同学们讲述“红色故事”，你作为班长去邀请

李爷爷，将怎样说？2.阅读下面的材料，完成下面小题。鸟儿从不担心脚下的树枝一个年轻人希望在社会上有一番作为，可是，他总是畏首畏尾，生怕遭受失败，得不偿失。看着伙伴们取得了成功，他更加着急，于是跑去向苏格拉底请教。听了年轻人的诉说，苏格拉底微微一笑，

说：“我正准备出门，你既然来拜访我，不妨随我出去散散步吧。”他们来到一个果园。果园里有许多挂满果实的树，树上有许多正在寻食的小鸟。苏格拉底指着树上的小鸟对年轻人说：“你看，鸟儿们在高高的枝头上跳跃，有的枝条很结实

，有的却是枯枝。如果枯枝突然断裂，站在上面的鸟儿会不会随枯枝一齐掉下来？”“当然不会！鸟儿有翅膀，它们会飞走呀。”年轻人不假恩索地说。苏格拉底赞许地点点头：“你说得对。一只站在树上的鸟儿，从来不担心树枝会断裂，因为它拥有自己的翅膀，人也应该拥有自己的翅膀。”年轻

人恍然大悟，高兴地说：“谢谢您，我懂了！”（1）文章结尾年轻人说“我懂了”，他究竟懂得了什么道理？请你用自己的话简要回答。（2）读了这篇文章，同学们展开了讨论。小宇说：“我认为要想拥有自己的翅膀，必须付出足够的努力。”小雯说：“我认为

尝试很重要，不在天空中飞翔，怎么能拥有自己的翅膀。”小美说：“善于反思，从每次经历中吸取经验和教训，就可以拥有自己的翅膀。”请围绕“如何拥有自己的翅膀”这个话题写一段议论性文字．．．．．，表明你的观点并加以阐述。写作提示：①可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；②不少于1

00字。3.综合性学习“孝”是中华民族的传统美德。你班要组织一次“孝亲敬老”的活动。作为活动策划者，你需要完成下面的任务。【活动宣传】(1)请完成海报设计。①为宣传海报拟写一条宣传标语。________________________________

____②你会选择什么内容的图片作为海报的配图？请说明理由。____________________________________【活动实施】(2)请在横线上补写活动内容。（至少要有一项孝亲的活动）活动一：________________________

_____活动二：_____________________________活动三：走进敬老院，慰问老人。4.拟人化的描写既能表现景物特点，又能传达情感。请你参照示例，从备选景物中选择一种，进行连续．．的拟人化描写，不少于

两处。(句式不限)示例：清风，轻盈地穿过明月松间，悠然漫步于辽阔原野，悄然而去。备选景物：微雨白云柳枝5.学校拟举行以“勤思乐学”为主题的升旗仪式，你将作为本次活动的学生代表，进行国旗下演讲。请完成下面任务。（任务一）拟写题目撰写讲稿（1）根据“勤思乐学”主题，拟写一个演

讲题目。题目：《_________________》（2）根据拟定的演讲题目，写一段亲身经历．．．．作为演讲稿的材料，使内容具体丰富，更具说服力。（字数60字左右）_______________________

______________________（任务二）有效控场进行演讲（3）演讲时，如果出现情绪紧张和表达生硬两种情况，你会采纳哪些同学的建议？请将恰当的选项填写在对应的横线处。情绪紧张：________________________

______（选两项）表达生硬：______________________________（选两项）A.做深呼吸，放松心情，环视全场，调整好自己的状态。B。根据演讲内容，协调处理语调和节奏，并辅以合适的肢体语言。C。用恰当的修辞。比如：比喻可使语言生动，排比、对偶可以增强节奏感。D。如果

忘词了，可以放慢语速努力回忆，也可用自圆其说等方式，使演讲顺利进行下去。6.实践活动。你所在的班级将举行“看国潮服饰文化”语文实践活动，请你参与并完成以下任务。近年来，伴随文化自信日益增强，重视中华优秀传统文化的传承创新已形成广泛共识。正是在这样的时代背景下，国潮服饰应运而生。国潮服饰成为时尚聚光

灯的焦点。壬寅虎年央视春晚上，神舟十三号航天员身穿具有鲜明中国元素的服装在太空迎接农历新年；2022年北京冬奥会上运动健儿的国潮服饰成为亮点；网络平台上，传统服饰文化频道聚集的用户数以千万计；时装周舞台上、商

店橱窗里的国潮设计层出不穷……以醒目的汉字为主要设计元素的运动服、以虎和鹤等图案为设计元素的服饰、印有民族特殊纹样的外套，以及结合珐琅、绒花等传统工艺制成的首饰等，受到众多时尚爱好者喜爱。将传统文化与时代

审美、民族特色与国际潮流有机结合，国潮设计对当代服饰文化的影响力与日俱增。期待国潮设计继续助推服饰文化传承创新，为中国服饰文化续写新的光彩篇章。(1)请给以上文字拟写一个标题。（要求：13个字以内，请用正楷字正确、规范地书写在田字格中）(2)请你为此次活动写一段开场白。

7.2020年6月23日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智能、大数据等数字技术的新成果在“云”上集中展示，让人大开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求，完成下面小题。（材料一）（材料二）在疫情防控和复工

生产中，天津全面推广应用了“健康码”。小小的“健康码”看似简单，背后的技术支撑系统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能科技手段的支撑。有了“健康码”，精准分类防控得以实现，城市得以科学有序运

转起来。（材料三）现在越来越多的人，已经习惯观看手机中的天气预测。在天气预测中，人工智能专家系统通过手机的GPRS系统，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样，人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精

准到分钟和所在街道。（材料四）人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。（1）请用简洁的语言概括（材料

一）的主要内容。（2）请结合以上相关材料，探究人工智能可在哪些方面改变我们的生活。8.你准备参加学校举办的“奋斗吧，青年！”主题演讲比赛，要从读过的名著中选择合适的人物作例证，请说明你的选择和理由。(100字左右)9.阅读下面文字，

完成小题。你班开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，全班同学分工合作，制作了一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。同学们推举你为代表去邀请班主任刘老师为这本班史撰写序言。见到刘老师，你怎

么说？(答案含标点120个字左右)10.阅读下面的文字，回答后面的问题。在白洋淀的绿水青草之中，建有一条气势不凡的栈道。栈道向水面蜿蜒延伸，水面中央有台翼然临空。台上悬挂着一块匾额，匾额上题写着“集翔台”三个大字。匾额两侧的柱子上有一副对联：春水初生群类乐

，凤弦一曲万方听。（1）假如你参加研学旅行活动，来到风光旖旎的白洋淀。请你结合范仲淹《岳阳楼记》中的相关句子，向同学们介绍匾额中“集翔”的意思。（2）请对“春水初生群类乐，风弦一曲万方听”这副对联进行简要赏析。11.九年级(1)班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。下面是活

动中的三道题，请你回答。①在“建筑文化展厅”，导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。欧阳修宴饮________，笑谈“山水之乐，得之心而寓之酒也”；陈子昂驻足________，慨叹“前不见古人，后不见

来者”；崔颢置身________，吟咏“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”；王勃凭栏滕王阁，激赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。②在“文化名人展厅”，展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题，请你将正确选项填入表格。文化名人诸葛亮杜甫辛弃疾名人的“字”_____________

____________________名人的“字”：A.幼安B.子美C.孔明③在“戏曲文化展厅”，大屏幕正在插放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频，视里有一个涂成黑脸挂着长胡子的男子，还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个?请

你回答。涂成黑脸挂着长胡子的男子是___________；咿咿呀呀唱戏的年轻女子是___________。12.学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。（推荐文化遗产）(1)学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产①”评选活动，请你

在重庆全市范围内推荐一项文化遗产参评，并从不同角度写出两条推荐理由。[注]①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产，指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等，以及历史上重要

的艺术品、图书等。非物质文化遗产，指世代相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。我推荐的文化遗产名称：_______________推荐理由：①____________________②__________________（邀请文

化名人）(2)学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说?13.阅读语段，按要求完成题目。“我还是从前那个少年，没有一丝丝改

变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减……”一群银发老人合唱的《少年》在网络热传。永葆少年气，是历尽千帆、举重若轻的沉diàn①，也是乐观淡然、笑对生活的豁②达。他们当中有矢志“造飞机”的专家，有毕业后赶赴核试验基地的伉俪，干事，做人，一干就是一

辈子。“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋……美哉我少年中国，与天不老③壮哉我中国少年，与国无疆④”《少年中国说》里的蓬勃朝气，属于每一个志不变、心不老的人。(甲)种在心中的信念未减，我们(乙)能走遍万水千山。(

选自《人民日报》，有删改)1.在语段①②处填写正确的汉字和拼音。2.在语段处填入词语，恰当的一项是()A.惊天动地隐姓埋名B.惊心动魄藏龙卧虎3.在语段③④两处分别填入标点符号，最恰当的一项是()A.③逗号④句号B.③逗号④叹号C.③叹号④句号D.③叹

号④叹号4.(甲)(乙)两处填入的关联词语，正确的一项是()A.尽管……可是……B.只要……就……C.也许……也许……D.既要……也要……5.语段中《少年中国说》的作者是梁启超，下列篇目中属于他作品的一项是()A.《济

南的冬天》B.《孔乙己》C.《背影》D.《敬业与乐业》14.2020年春季居家学习期间，学校组织了以“时代有我·天下家国”为主题的“云端”语文系列活动。(活动一：歌颂悠久历史——致敬传统文化)每一段岁月都值得歌唱岁月如歌，历史无言。

历史的记忆穿过岁月幽深的长廊，我们见证了人类文明的璀璨与绚烂；透过历史深邃的眼眸，我们读懂．．了它博大精深的睿语哲思；站在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们听到了那一段岁月的波澜壮阔，刻骨铭心。狼烟四起是历史，浩浩烟波是历史，兰亭古墨是历史，松花酿酒、春水煎茶也是历史，传统

文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。(甲)人生短暂，历史却是永恒的。悟以往，知来者。(乙)每一缕尘烟都渴望被铭记，每一段岁月都值得去歌唱！(1)小芳同学朗读了短文《每一段岁月都值得歌唱》。下列说法正确的一项是()A.文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词。B.

文中画横线的三个短语结构一致。C.上文甲句中的“却”可以改成“也”，改后句子意思不变。D.文中乙句朗读时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。(活动二：分享精彩故事——致敬红色经典)故事：青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。

整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口，他向街上看了很久，雪在融化，外面已经是初次解冻的温暖天气了。只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。“怎么样，咱们俩终于熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着

玻璃窗，低声说。(2)心得：我每一次阅读《___________》这本书，都会被书中感人的情节吸引。从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天：只要有_______________的精神，就能像保尔一样战胜挫折，迎

来春天。(活动三：赞美逆行英雄——致敬伟大时代)答诸公——一位在隔离病区工作的医生的回答疫情突至，吾等医护虽无弓弩，亦铁血将士也，为保家园，生死相扶。诸公问曰：“疫情汹汹而至，现已兵临城下，如之奈何？”将士答曰：“当此时，吾军上下一心，担家国安康之任，尽医者护佑之责。”诸公问曰：“

汝等凡夫俗子，厮杀于前线，何恃？”将士答曰：“吾辈以持，以恒，以坚，以定，以慷慨赴之，无负使命，无负时代。”(3)《答诸公》一文在微信朋友圈里被广泛转载，小智等同学纷纷点赞、评论，表达对逆行英雄的敬意。你也分享了自己的评论。小智的评论：大疫当前，在没有硝烟的战场护佑生命，你们是时代的英雄。我的

评论：15.陕西山川壮美，人文荟萃，涌现出许多文化巨人。他们被誉为“三秦大先生”。请你参加“三秦大先生·文化大课堂”综合性学习活动。【活动一：做调查寻足迹】(1)请完成下面的调查提纲，开展“三秦大先生”调查活动。调查提纲

调查对象：司马迁、张载、柳青、路遥。调查目的：了解事迹成就，挖掘精神品格。调查过程：项目步骤调查方式调查任务一_____（1）_____了解生平事迹二请教专家挖掘精神品格三交流汇总_____（2）_____【活动二：抒胸臆赞品格】(2)请用一组排比句完成演讲稿的开头部分。同学

们，大家好！我今天演讲的主题是“千秋太史公，精神永流传”。________________________________________今天，他的精神依然激励我们奋勇前行！【链接资料】《史记》在描绘三千年历史的同时，也展现了我们中华民族的伟大精神：积极进取，建功立业；勇于革新，敢于革命；

忧国，爱国……司马迁曾写下自己身处逆境的思索——“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”若选择功业未竟而死，则“若九牛亡一毛，与蝼蚁何异”？只有发愤图强，完成《史记》，才能不负太史令立言之志！（摘编自张新科《“千秋太史公”司马迁》）【活

动三：表心志继精神】(3)请仿照画波浪线的句子，写一句话，作为你的座右铭。像牛一样劳作，像土地一样奉献。这句话深刻诠释了柳青、路遥两位先生的精神追求。【活动四：铭教诲树丰碑】(4)请从下面句子中，选择一个语句，正确、规范、工整地书写在田字格中。为天地立心，为生民立命，为往圣继

绝学，为万世开太平。——[北宋]张载16.诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。（探“诚信”之义）（1）为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在

下表相应的空白处。名言轻诺必寡信。①_________故事曾子烹彘②_________（访“诚信”之人）（2）为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。采访提纲采

访主题：挖掘当代诚信的内涵采访对象：陈淑梅、李其云夫妇（重庆市铜梁区巴川街道居民）。2013年儿子因故去世。留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守

信模范”，受到习近平总书记的接见。采访问题：①___________________________________②___________________________________③受到习近平总书记的接见，你们对“诚信

”有了哪些新的认识?17.阅读下面的材料，完成下面小题。读书的用处在一座山里，住着一位老农夫和他的小孙子。每天清晨，老农夫都会早早地起来坐在书桌旁读书。有一天，小孙子问道：“爷爷！我也想和您一样读书，可我读

不懂。只要我把书本合上，我就忘得一干二净。读书有什么用？”老农夫指着角落里一个放过煤炭的蓝子说：“你去河边帮我盛一篮子水回来吧。”于是小孙子照爷爷说的去做了，不过回来之前篮子里的水早早地就漏光了。“你下次得跑得快一些。”老农夫把小孙子再一次带到了河边。这一次小孙子跑得飞快，但回来之

前水依旧漏完了。试了好多次后，小孙子终于说：“爷爷，篮子装不了水！这根本就没用！”老农夫笑着说：“你觉得没用，可是你再看看篮子。”小孙子转过头看篮子，他发现_________________。“孩子，阅读好书也是如此。”老农语重心长地说，“你可能无法完全理解它，也记不住多少内容

，但只要你用心反复阅读它，它就会在不知不觉中净化了你的心灵。”1.小孙子转过头看篮子，他发现了什么？请你结合语境，补写在文中画横线处。2.优秀的作品能给人有益的启示。请你结合文本和生活积累，写一段议论性．．．文字，表明

你的观点并加以阐述。写作提示：①根据文本提炼观点；②不少于100字。18.阅读下面材料，完成小题学校举行“唱响经典”歌会活动，夏夏是歌会的策划者和主持人，请你帮助他一起完成相关任务。“唱响经典”曲目单乐章主题歌名经典歌词解说词第一乐

章传承千年《知否知否》知否知否应是绿肥红瘦绿肥红瘦之间，岁月悄然走过。文化《但愿人长久》但愿人长久千里共婵娟，。第二乐章歌咏当代精神《我和我的祖国》我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪花飞溅在海面，祖国根植于心中。（1）夏夏要为

歌会写开场白，你认为最恰当的顺序是（）①尊敬的老师们、同学们，大家好！②为了让经典歌曲深入人心，代代相传③也一定能唱出我们这个时代的精神④相信我们不仅能从歌声中感知经典文化的脉动⑤今天我们在这里举行“唱响经典”全校歌会A.①②⑤④③B.①

④③⑤②C.①②③④⑤D.①④②⑤③（2）请你结合节目单中《但愿人长久》的经典歌词，为夏夏完成解说词的仿写。（3）夏夏想把《让世界充满爱》放进曲目单，你认为应放入哪个乐章，请结合下图的歌谱节选简述理由。0.综合性学习答案解析一、知识积累及运用题1.【参考答案】1.示例：胸怀千秋伟业，恰是百年风华

；奋斗百年路，启航新征程。2.示例：同学们，大家好！2021年即将迎来中国共产党建党一百周年，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。九州大地风雨沧桑，百年华诞尽显辉煌。回望百年历程，我们艰苦卓绝，厉兵秣马；展望未来生活，我们信心

满怀，心潮澎湃！今天让我一起走进“百年伟业红色传承”主题活动，重温那段波澜壮阔的峥嵘岁月，下面我宣布，活动正式启动！3.示例：举办“传承红色基因，礼赞百年伟绩”诵读活动；开展“缅怀革命历史，弘扬民族精神”参观活动；开展“传承红色基因，弘扬时代主

旋律”红色观影活动；开展“听党课、学党史”学习活动；等等。4.示例：李爷爷您好！我是立德中学初三一班的班长，我们班级于本周五下午三点在本班教室召开“百年伟业红色传承”为主题的学习活动，想邀请您为同学们讲述“红色故事”，希望您来参加吗？解析：1.拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上

、下句必须字数相等，要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。示例：继承革命传统，传承红色基因；传承红色基因，礼赞百年伟绩；牢记党的光荣历史，继承发扬党的优良传统；创造百年辉煌，开启新兴

伟业。2.本题考查语言表达，拟写开场白时，一般先是称呼和问候语，然后介绍活动的意义和内容，最后宣布活动开始即可。语言要富于文采，要有鼓动性和号召力。注意至少运用一种修辞方法。据此可作答。示例：同学们！一百年岁月匆匆走过，百年弹指挥间。从以前的饱受欺凌到现在的大国崛起，我们在中国共产党的领导下

逐渐走向未来的康庄大道。在庆祝中国共产党百年华诞之际，我们班级开展党史学习教育，具有重大意义，我们要牢记革命先烈的英雄事迹，弘扬伟大的长征精神，走好新的长征路。回首往昔，豪情万丈；瞩望未来，信心满怀。下面我宣布

“百年伟业红色传承”主题活动，正式启动！3.本题考查了主题活动的设定。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，任选其中三种即可。示例：举

行“学党史，感党恩”手抄报比赛；举行红色经典诵读；开展老红军、老党员寻访慰问活动；开展红色文化书画作品展；开展“读党刊精品，争做优秀学生”读书会；召开“重温百年党史，传承红色基因”团课活动。等等。4.考查拟写邀请函。要求学生牢记邀请函的格式。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。此题的面

对面邀请，可以省去标题和落款。只写正文即可。邀请函先要写称呼“李爷爷，您好”。接着表明自己的身份“我是立德中学初三一班的班长”，活动内容要告知邀请人（李爷爷）举办礼仪活动的缘由、目的（邀请李爷爷为同学们讲述“红色故事”）、事

项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间（本周五下午三点）、地点（本班教室），并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。结尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”、“欢迎光临”、“您可以参加吗”。2.【参考答案】（1）示例：人应该拥有真才实学，这样就不会担心失败。（2）合乎

题意即可解析：（1）本题考查对材料的主旨概括。苏格拉底教育青年人，鸟儿之所以敢站在高高的枝头上跳跃，不在于枝条结不结实，而在于鸟儿有一双会飞翔的翅膀。意即人想要有一番成就，就要有一定的能力，敢于接受挑战。这样，即使面前有暂时的困难，也会凭借自己的努力去克服它

。据此作答。（2）本题考查语言表达能力。示例：想要拥有飞上蓝天的能力，你就要拥有一对自己的翅膀，想要拥有自己的翅膀，你就要有一颗坚强而勇敢的心：面对着困难，你不断地勇往直前，因为你自己知道想要的是什么。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”我敬佩那些经过磨砺还勇往直前的人，因为他们内心很

清楚地知道，只有经过努力，明天才会灿烂辉煌！3.【参考答案】(1)示例一：关爱老人，从心开始。示例二：对老人尽一份孝心，给社会添一分和谐。示例：我选择的图片左边是一个小孩扶着老人，右边是甲骨文中的“孝”字，两者形似，更容易使

我们理解“孝”的含义，易激发我们的想象能力。(2)示例：“孝亲敬老”问卷调查；“孝亲敬老”朗诵比赛。解析：(1)本题考查海报设计。①要求为“孝亲敬老”海报设计一条宣传标语。作答时，围绕“尊老、敬老、爱老”的主题来设计，语言简洁，富有鼓动性即可。示例：敬天下老人，扬中华美德。②本题考查图文选择

能力。选择的图片，要能体现出“孝老敬亲”的主题来，图片应该以人物为主，还可以有象形文字等辅助性说法。如：我选择的图片是一位小女孩给一位老奶奶捶背的画面，图片简洁，通俗易懂，体现“孝”应当“从我做起”，应将“孝”付诸行动，而非口头上的道理。(2)本题考查拟写活动方

案的能力。活动方案的主题“孝亲敬老”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计两个活动形式即可。从内容上看，要与给定的材料密切相关，且要有可操作性。从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。活动形

式可以多种多样，如讲故事、问卷调查、征文比赛、诗文朗诵比赛、交流会、知识竞赛、图片展等，还可以借助广播电视、网络或直接到公共场所进行“孝亲敬老”宣传，可以向青少年学生发出“孝亲敬老”倡议书等，总之要围绕“孝亲敬老”的主题来设计活动形式。示例：举行“孝亲敬老”主题演讲比赛；开展“我为父母做

顿饭”活动。4.答案为：示例一：微雨，点洒在花间，静听花的呢喃，笑看春意满园。示例二：白云，悠游于辽阔蓝天，流连于群山之巔，变换着俏丽的容颜，潇洒又自在。示例三：柳枝，翻墙跨篱，舒枝展臂，挽住行人衣衫，诉说春的心愿。解析：本题考查语句的仿写。根据题

干“从备选景物中选择一种，进行连续的拟人化描写，不少于两处”的要求，可以分析出仿写的具体规则：一是要从备选中选择景物，不得随意选择；二是要运用拟人修辞进行连续性描写；三是不得少于两处拟人描写。示例一：微雨，在丛林中舞蹈，在水面上歌唱，真是一个顽皮的孩子。示例二：白

云，慵懒的睡在蓝天，偶尔俯瞰田野人间，潇洒又自在。示例三：柳枝，不是和彩蝶嬉戏，就是逗引迷路的蜻蜓，调皮的很。5.【参考答案】（1）示例：聪明来自勤思（2）示例：题目：聪明来自勤思内容：我平时爱动脑筋，所以我的成绩不错，老师赞我聪明。我的聪明完

全来自勤思考。班上有的同学，不爱思考，总等待别人发言，给出答案，结果测验考试常常不及格。（3）ADBC【详解】（1）本题考查标题的拟写。“勤思乐学”意思是勤于思考，乐于学习。根据题干要求围绕这个主题去拟写题目

即可。如：聪明来自勤思；坚定信念，勤思重行；勤思好问等。（2）本题考查语言表达能力。示例一：题目：聪明来自勤思内容：我平时爱动脑筋，所以我的成绩不错，老师赞我聪明。我的聪明完全来自勤思考。班上有的同学，不爱思考，总等待别人发言，给出答案，结果测验考

试常常不及格。示例二：勤思好问内容：以前遇到难题，我会回避它，直到有天父母鼓励我去问老师，老师耐心地为我讲解，我一颗如释重负的心放下了，打那以后，“好问”的种子在我心里发了芽。（3）本题考查情绪的调控。人的情绪受生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境及周围情况的变化等因素影

响。①演讲中当我们情绪紧张时可以采取积极的自我暗示、幽默化解法。如做深呼吸，放松心情，环视全场，调整好自己的状态。如果忘词了，可以放慢语速努力回忆，也可用自圆其说等方式，使演讲顺利进行下去。②演讲中当我们表达生硬时可以根据演讲内容，协调处理语调和节奏，并辅以合适的肢体语言。另外还可以用恰当的修

辞。比如：比喻可使语言生动，排比、对偶可以增强节奏感。6.【参考答案】(1)答案示例一：国潮服饰文化绽放新光彩；答案示例二：国潮服饰成为时尚焦点；答案示例三：国潮服饰设计彰显文化自信(2)答案示例：亲爱的同学们，大

家好！目前，国潮服饰成为时尚聚光灯的焦点。为了让大家了解国潮服饰文化，班委组织开展“看国潮服饰文化”活动。欢迎大家踊跃参与！解析：(1)本题考查拟写标题。本次语文实践活动与“看国潮服饰文化”有关，要注意拟写标题时的关联性；本文首段讲了国潮服饰应运而生的背景；第二段首

先总体概括，强调“国潮服饰成为时尚聚光灯的焦点”，详细列举了国潮服饰的应用及设计元素；结尾段体现了国潮服饰的影响力，体现中华文化的传承创新；据此可拟写标题为“国潮服饰设计展现中华文化”，意对即可。(2)本题考查开场白拟写。写开场白首先有礼貌用语，交待活动的主

题“国潮服饰文化”，其次要表明活动的意义，设计时语言尽量简单，这样铿锵有力，富有号召和感染力。示例：亲爱的同学们，大家好！国潮设计助推服饰文化传承创新，彰显中华文化的活力。为了让大家更加了解国潮服饰文化，班委组织开展“看国潮服饰文化”活动。希望大家积极参与

！7.【参考答案】（1）未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。（2）人工智能可在疫情防控和城市管理、天气预测、交通出行等方面改变我们的生活。解析：（1）本题考查图表转化文字能力。图表主要内容是“我国人工智能市场规模前瞻”，从图表

可以看出，从2020年开始，每往后一年的规模都比前一年大得多，因此，可以概括出图表的主要内容：未来几年，我国人工智能市场规模会不断扩大。（2）本题考查材料内容概括。从材料二“天津全面推广应用了‘健康码’”“有了健康码，精准分类防控得

以实现，城市得以科学有序运转起来”可看出，人工智能可以改变的方面是：疫情防控、城市运转；从材料三“人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道”，可以看出改变的方面是：天气预测；从材料四“人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率”，可以看出改变的方面是：交

通出行。8.答案为：示例：我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。他虽身处残酷的战争环境，且饱受各种疾病的折磨，却始终保持奋斗的激情，让自己拥有了充实而有价值的青春。他的事迹可以作为例证鼓励青年人努力奋斗，不负青春年华。解析：本题考查语言表达。示例：我选《鲁滨逊漂流记

》中的鲁滨逊。他流落荒岛，在绝境面前不悲观、绝望。他凭借自己的智慧、折不屈不饶的精神，在荒岛生存了二十八年。他善于劳动，热爱生活，乐观向上。他的事迹可以燃起青年的奋斗激情，他的精神可以赋予青年无限的力量，在大好

的青春年华，奋斗不止！9.答案为：示例：李老师，您好！三年的时光已悄悄逝去，相聚犹在昨天，在即将毕业之际，全班同学分工合作，制作了一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。为了让这本班史更有意义，同学们推举我来邀请您，希望作为班主任的您能为这本班史撰写个序言，不

知道您有没有时间呢？解析：本题考查学生的口语交际能力。拟写邀请语时，首先要有称谓和问候语(李老师，您好！)；其次要交代邀请的原因或理由(受全班同学委托邀请李老师为这本班史撰写序言)；第三要注意说话的对象，应使用“您”等礼貌用语；最后

语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。答案不唯一，符合题目要求即可。10.【参考答案】（1）示例一：同学们好！“集翔”是什么意思呢？它使我们联想到《岳阳楼记》中“沙鸥翔集”这句话。这里的

“集”是停息的意思，“翔”是飞翔的意思。“集翔”就是鸟儿时而停息，时而飞翔。示例二：同学们，《岳阳楼记》中有“沙鸥翔集”一句，其中“翔集”的意思是“时而飞翔，时而栖止”，故“集翔”的意思为“栖止、飞翔”，比喻在

这里可以欣赏鸟儿栖止、飞翔的美景。（2）示例：这副对联对仗工整，境界阔大。描绘出春水初涨、春风和畅、万物自由愉悦的景象，给人以美的享受。解析：考查对词语的理解及语言表达能力。《岳阳楼记》中“沙鸥翔集”的意思是：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇。在白洋淀的水域中有“集翔台”，其实是说，在这里可

以欣赏鸟儿栖止、飞翔的美丽景色。因此，“集翔”的意思为“栖止、飞翔”的意思。（2）考查对对联的赏析。匾额两侧的柱子的对联“春水初生群类乐，凤弦一曲万方听”，从内容看，描绘了白洋淀春水上涨、春风吹动下白洋淀里游鱼欢快、凤鸟欢鸣的旖旎风光；从修辞的角度看，

对联运用了拟人和夸张的手法，使表达生动形象，给人以身临其境的感受。据此赏析作答。11.答案为：①醉翁亭幽州台黄鹤楼②CBA③老生小旦解析：这道题考查对文学常识和文化常识的识记与理解能力。①根据“山水之

乐，得之心而寓之酒也”可知，第一空填“醉翁亭”；根据“前不见古人，后不见来者”可知，第二空填“幽州台”；根据“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”可知，第三空填“黄鹤楼”。②诸葛亮——字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。其散文代表作有《出师

表》、《诫子书》等。杜甫——字子美,自号少陵野老,被誉为“诗圣”,唐代伟大的现实主义诗人,代表作《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》。辛弃疾——字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，与苏轼合称“苏

辛”。据此即可作答。③“老生”：老生又称须生，正生，或胡子生。胡子在戏曲里的专有名词叫“髯口”。老生主要扮演中年以上的男性角色。“小旦”：越剧(及昆曲)行当中的一类，主要是女性角色。据此可知，“涂成黑脸挂着长胡子的男子”属于“老生”，“咿咿呀呀唱戏的年轻女子”属于“

小旦”。12.【参考答案】(1)示例一我推荐的文化遗产名称：大足石刻推荐理由：①雕刻技艺精湛，具有极高的艺术价值。②内容丰富，文化内涵深刻，是研究佛教文化的重要历史资料。示例二我推荐的文化遗产名称：铜梁龙舞推荐理由：①烟花、音乐、舞蹈

、道具、服饰等，给人以强烈的视觉冲击和美的享受。②表演形式热情奔放，体现出巴渝人民耿直豪爽的性情。示例三我推荐的文化遗产名称：巫山神女传说推荐理由：①故事内容与巫峡自然风光相融合，流传久远，深受群众喜爱。②体现了劳

动人民战胜自然的愿望，百折不挠的精神。(2)张爷爷，您好!我是XX学校团委宣传委员XXX，学校派我联系您，想邀请您到学校礼堂来作一个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午10点。请问您能来吗?解

析：（1）本题考查学生对文化遗产的推荐。根据题目要求可知，文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。根据文化遗产的不同特点推荐，并说明两点推荐理由。如物质文化遗产的推荐，可以从古遗址、古建筑等的建筑特点

、艺术价值、历史意义、研究价值等角度写推荐理由；非物质文化遗产，如民歌、传统舞蹈、传统习俗等，可以从艺术特色、传承意义等角度写推荐理由。例如，重庆的石蟆古建筑群，包括张氏祠、刘氏祠、岱云馆。张氏祠、刘氏祠的形制采用四合院落式，岱云馆建筑布局为“四水归堂”，散布在石蟆场镇周边，自成

一个特殊的小环境。这几处建筑都是礼制建筑，为执“家礼”之处，为研究此地农村的礼制、建筑特色提供了实物资料。（2）这是一道邀请题。邀请他人时首先要有称呼，然后介绍自己，讲明邀请的目的，发出邀请即可。必要时还要提醒对方做好某方面的准备，注意语气委婉，称呼得当。首先是称呼和问候语，根据题干

要求可知，称呼应该是“张爷爷”，问候语“您好”；然后根据题干中“你作为校团委宣传委员”介绍自己，即“我是XX学校团委宣传委员XXX”；接着根据题干中“学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告”讲明邀请的目

的，即“想邀请您到学校作一个关于非物质文化遗产保护的报告”；再根据题干中“时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂”，说明活动的具体地点和时间；最后用商量的口吻征询对方的意见，如“请问您有时间来吗？”据此分析，拟写作答即可。13.答案为：1.①淀②huò2.A

3.D4.B5.D解析：1.本题考查字音字形。沉淀：比喻凝聚，积累。注意“淀”和形近字“绽”的区别；豁达：性格开朗；气量大；“豁”读作“huò”。2.本题考查选词填空。惊天动地：形容声势浩大或事业伟大；惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形

容使人惊骇紧张到极点；这里形容干的事业，因此选“惊天动地”；隐姓埋名：隐瞒自己的真实姓名；藏龙卧虎：比喻隐藏着未被发现的人才。这里用来形容这些专家隐瞒自己的姓名，一干就是一辈子，故用“隐姓埋名”。故选A。3.本题考查标点符号。“美哉我少年中国，与天不老”“壮哉我中国少年，与国无疆”两句话表达对

中国少年和少年中国的赞美之情，所以两处都用感叹号。故选D。4.本题考查关联词的用法。A.“尽管……可是……”是表示转折关系的关联词；B.“只要……就……”是表示条件关系的关联词；C.“也许……也许……”是表示选择关系的关联词；D.“既要……也要……

”是表示并列关系的关联词；“种在心中的信念未减”和“走遍千山万水”是条件关系，故选B。5.本题考查作家作品。A.《济南的冬天》——老舍；B.《孔乙己》——鲁迅；C.《背影》——朱自清；D.《敬业与乐业》——梁启超；故选D。14.答案为：(1)A(2)钢铁是怎样炼成的永不言败(或“乐观”

等)(3)我的评论：示例一：临危受命，医者仁心，你们是时代的英雄，向你们学习！示例二：“担家国安康之任，尽医者护佑之责”，致敬伟大时代，致敬白衣天使。解析：(1)B.“历史的记忆”“深邃的眼眸”属于偏正短语，“璀璨与绚烂”属于并列短语；C.“却”表示转折关系，“也”表示并列关系，表达的

意思不一样；D.朗读时声音要高昂，语调升高；故选A。(2)这道题考查对名著内容的了解。根据“保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生”可知，选文出自《钢铁是怎样炼成的》。小说主要讲述了保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小

说，成为一名钢铁战士的故事。根据“保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了”可以感受到保尔永不言败(或“乐观”等)的精神品质

。(3)这道题考查仿写能力。题干给出的材料是简单的文言文，不难理解。写自己的评论，要注意参照已经给出的评论的答题提示。比如：舍小家，为大家，做时代最美“逆行者”。我为你们点赞！15.【参考答案】(1)示例：（1）搜集资料（2）起草调查报告(2)示例：司马迁，他秉笔直书，记载历史人物；他

不负使命，成就史家绝唱；他坚忍不拔彰显生命价值。(3)示例一：像蜜蜂一样酝酿，像鲜花一样绽放。示例二：像山一样巍峨，像海一样宽广。(4)答案：解析：(1)本题考查调查提纲。一般情况下，调查步骤为：首先，制订调查计划。拟定调查提纲，明

确分工；其次，开始调查活动，收集相关资料；再者，整理资料，就调查结果进行分析讨论；最后，撰写调查报告。据此回答即可。示例：（1）收集相关资料（2）撰写调查报告。(2)本题考查补写句子。作答时，围绕“千

秋太史公，精神永流传”的主题，结合演讲稿内容来补写，注意采用排比句。示例：司马迁，是一个不畏困难、不愿低头的人，是一个不灰心丧气、甘受屈辱的人，是一个隐忍抗争、自强不息的人。(3)本题考查仿写句子。作答时，按照例句“像……一样……，像……一样……”的格式仿写，表达对柳青、路遥两

位先生的赞美。示例：像大树一样挺拔，像天空一样广阔。(4)本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用简体字正确、工整、规范的书写。注意“继、绝”等字易写错。16.【参考答案】示例：①言不信者，行不果。/人无信不立。/人倍信则名不达。/三

杯吐然诺，五岳倒为轻。/君子一言，驷马难追。②商鞅立木/尾生抱柱/季布一诺（或：一诺千金）/晋文公不贪伐原之利（或：退避三舍）/齐桓公不背曹沫之盟/魏文侯不弃虞人之期示例：①中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢?②

在还债的过程中都经历了哪些艰难?③对于你们为儿子还债这件事，周围人是如何看待的?解析：（1）本题考查学生对中国古代名言警句、名人故事的积累。与“诚信”有关古代名言有很多，如出自《资治通鉴》中的“丈夫一言许人，千金不易”，孔子的名言“人无信不立”，出自《周易》中的“之所助者

，信也”；与“诚信”有关的古人故事也有很多，如“曾子杀猪”“商鞅立木为信”“魏文侯讲诚信”等故事。根据自己的积累，选择一句名言、一个故事填空作答即可。（2）这是一道采访类试题，考查学生设计问题的能力。首先要明确采访的主题“挖掘当代诚信的内涵”，采访的对象“陈淑梅、李其云夫妇”。了

解陈淑梅、李其云夫妇的故事可知，儿子生前欠下67万元的巨额债务，中国的古代传统是“父债子偿”，但按照现代法律来讲，不需要“子债父还”，夫妇二人的做法就有些难以理解了，可以就此设计问题：儿子已经去世，债务已经没有偿还的意义了，你们为什么要背负如此巨额的债务呢?67

万元的债务，对于普通的家庭是一个天文数字，偿还的过程中夫妇二人肯定经历了数不清的艰难，可以就此设计问题：在偿还债务的过程中，你们遇到了哪些艰难的事情？夫妇二人的做法引起了不小的社会轰动，可以就此设计问题：

周围的人们怎样看待你们的做法？据此分析，结合二人的做法设计问题，问题的设计要有意义。17.答案为：1.原来黑乎乎的煤炭篮子，已经从里里外外变得非常干净了。2.读书不要太急功近利，静下心来认真读书，就会在潜移默

化中净化心灵。林清玄说：“三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆”。的确是这样，读好书就是给我们的生命化妆。让我们端正态度，认真读书，读好书。解析：1.本题考查情境补写能

力。小孙子在爷爷的要求下用篮子去河边打水，每次都是还没到家里水就漏光了，小孙子觉得用篮子打水没用，这时候爷爷说“你觉得没用，可是你再看看篮子”，说明篮子发生了变化，而篮子是“放过煤炭的”，是脏的，经过几次水的冲洗，篮子肯定变得干净了，因此可以写“原来黑乎乎

的煤炭篮子，已经从里里外外变得非常干净了”。2.本题考查语言表达能力。题目要求通过对这段文字的理解以及结合文本和生活积累，写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。要求提炼出观点。这个故事给人的启示，可以从文段末尾爷爷的话中去感悟，“‘孩子，阅读好书也是如此。’老农语重心长地说，‘你可能无法完全理

解它，也记不住多少内容，但只要你用心反复阅读它，它就会在不知不觉中净化了你的心灵。’”这段话告诉我们，读书切莫急功近利，要认真读书，慢慢地读书的价值就会显现出来，并且是对人的心灵的的净化。要论述这个观点，

可以采用例证法、正反对比法、比喻论证或者引证等方法来论证。比如可以引用名言，法国的笛卡尔说：读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。可以举例，读《老人与海》，让我明白人不可以被困难打倒等等。18.【参考答案】（1）A（2）【示例】月亮时有圆缺，祝福相伴永远。（3）应放入第二乐章。歌词中的“共风雨”“

共追求”“同一样的爱”等所表达的大爱情怀，符合当下倡导的“同一个地球”的理念，具有时代精神。解析：解析：（1）本题考查开场白的顺序。做排序题要理清里面的逻辑关系。本题中，作为开场白，一定要先问好，所以①应当放在最前面，接下来应当介绍歌会活动的目的，即②，所以我们

才在这里举行这场歌会活动，即⑤，最后我们要介绍歌会活动的意义④和③，其中④和③有连词“不仅……也”，所以④应当放在③的前面。故选A。（2）本题考查仿写能力。根据给出的材料，我们知道仿写应当紧扣“但愿人长久”这个主题，仿写的时候要注

意内容、结构、手法都要一一对应，首先分析示例运用了对偶（可以宽对）的修辞手法，然后根据《但愿人长久》的内容，我们可以利用“月有阴晴圆缺”这一句仿写为：月亮时有圆缺，祝福相伴永远。（3）本题考查对材料内容的理解。根据材料，这是“唱响经典”歌会活动，第

一乐章主要是传承千年文化，第二乐章是歌咏当代精神。《让世界充满爱》是一首流行歌曲，由郭峰作曲，于1986年6月1日发行。2008年，该曲获得中国流行音乐盛典暨改革开放30周年流行金曲勋章。同时歌词所展示的内容“共风雨”“共追求”“同一样的爱”等，都应当放在第二乐章，歌咏当代精神。