【文档说明】神经系统的组成公开课一等奖课件.ppt，共(62)页，3.905 MB，由小橙橙上传

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4.6.2神经系统的组成七年级下册看看下面这些照片，在这些活动中，身体的哪些部位参加了这个活动？1、会描述人体神经系统的组成及功能。2、会描述神经元的组成及功能。3、说明人体各部分的协调作用主要靠神经系统的调节来实现教学目标资料分析请大家仔细阅读

以下资料,想想这些病例发生的原因是什么?发病的部位在哪里?出现了哪些症状?案例一一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑形成视觉的中枢，结果造成了这位妇女失明。失明病变部位：脑症状：案例二一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部

，腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任何损伤，却形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。病变部位：腰部脊髓症状：下肢丧失运动，大小便失禁案例三一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓通向右下肢神经

受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼痛等症状。右下肢麻木、疼痛。腰部脊髓通向右下肢的神经受压迫病变部位：症状：思考讨论：以上案例，分别涉及哪些结构的损伤？这说明什么？由此可见,神经系统控制身体各部分的活动;神经系统的任何部分损伤,都会影响正常的生理活动.神经

系统的组成中枢神经系统周围神经系统大脑小脑脑干脑大脑：是人体最高级的“司令部”。包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，约有140亿个神经细胞。功能：具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，调节人体多种生理活动。躯体运动中枢语言中枢感觉中枢听觉中枢视觉中枢小脑的位置：使运动协调、准确，维持身体

平衡大脑的后下方，位于脑干的背侧。功能：小脑脑干脑干的位置：大脑的下方，小脑的前方,下面连着脊髓。功能：有调节呼吸心跳和血压等中枢。受伤会导致人立即死亡功能：能对外界的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导

到大脑，是脑与躯干、内脏之间联系的通道。脊髓：位于脊柱的椎管内，上端与脑相连。脊髓是中枢神经系统的低级部分。由脑发出的神经叫脑神经,大都分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在四肢、躯干的皮肤和肌肉里。脑和脊髓还有通向

内脏器官的神经。周围神经系统脑神经脊神经上皮细胞红细胞肌肉细胞神经细胞白细胞脂肪细胞神经元（神经细胞）❖人体内有数以亿计的神经元。❖各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连接，形成非常复杂的网络。❖这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理系统。树突树突细胞核细胞体轴突神经末梢鞘功能

：受到刺激后，产生兴奋并传导兴奋兴奋传导的方向：短突起末梢（树突）下一个神经元细胞体长突起（轴突）神经末梢神经神经纤维神经与神经纤维的关系神经纤维集结成束,外面包有膜,就成了一条神经重难点解读神经系统

的组成神经系统各组成部分的功能中枢神经系统脑大脑具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，调节人体多种生理活动小脑使运动协调、准确，维持身体平衡脑干有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命括动的部位典例自测1.某人

的头枕部遭到重击，引起心跳和呼吸停止，危及生命。这主要是由于损伤了（）A大脑B脊髓和脊神经C小脑D脑干的基本生命活动中枢解析：脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑中的大脑皮

层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）．因此某人因头部受伤而导致心跳和呼吸突然停止，受伤的部位可能是脑干．答

案：Ｄ２．与人体的其他细胞相比，神经元的形态结构特点是（）A．有明显的细胞核B．与神经相连C．细胞体生有许多突起D．能传导神经冲动解析：神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，它具有动物细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；突起便于接受刺激。神经元的功

能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元．可见神经元的结构特点是细胞体生有许多突起，而其他细胞无突起这一结构．答案：Ｃ真题演练1.（2014临沂）做试卷时，先要仔细审题，认真思考，然后书写作答．完成审题、思考、作

答等活动的神经中枢位于（）A．大脑皮层B．小脑C．脊髓D．脑干解析：人的神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。中枢神经系统包括脑、脊髓两部分。其中脑分为大脑、小脑和脑干。大脑是神经系统中最高级的部分，负责人的运动、

感觉、语言、视觉、听觉等。小脑维持人的平衡，脑干调节人的呼吸、心跳等基本生命活动。由题意可知，人审题、思考、作答等都需要大脑皮层的各项中枢参与。答案：Ａ２.（2014东营）我国《机动车驾驶证申领和使用规定》中关于道路交通安全违法行为记分分值明示，饮酒后驾

驶机动车的一次记12分．酒后驾车明显表现为反应慢、动作不协调，从而影响各项操作．这主要是因为酒精麻醉了驾车人的（）A．大脑B．小脑C．脑干D．脊髓解析：大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，

大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；脊髓具有反射和传导功能答案：Ｂ祝同学们学

习愉快！小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！附赠中高考状元学习方法前言高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及

。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)语文

131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中报考高校：北京大学光华管理学院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分

，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得

何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好

成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率

高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执

行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“

老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。上海200

6高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻

松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”坚持做好每个学习步骤武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高

中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王

老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”上海高考文科状元---常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分英语146分历史134分综合28分

总分575分(另有附加分10分)“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的

睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。“用好课堂4

0分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大

多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。