【文档说明】《家的意味》课堂练习-统编版七年级上册道德与法治.doc，共(1)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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当堂演练达成目标1．有这么一句古话：子不教，父之过。这句话说明家庭具有(A)A．教育功能B．抚育和赡养功能C．人口生产功能D．消费功能2．“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕……”，你对“家”的理解是(B)

21·cn·jy·com①家是我们温馨的港湾②家是一个住所，只是我们居住吃饭的地方③家是我们情感的栖息地④家中有亲人，家中有亲情www.21-cn-jy.comA．①②③B．①③④C．①②④D．②③④3．“回家给父母洗洗脚”。这里某校老师给学生布置的“家庭作业”。老师这样做的目的是(D

)21世纪教育网A．减轻学生的课业负担，缓解学习压力21世纪教育网B．从小学会自立自强，争做家庭小主人C．让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式21世纪教育网D．体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德4．“国有国法，家有家规。”下列语句不适合作为“好家规”的是

(C)A．居安思危，戒奢以俭B．百善孝为先C．人不为己，天诛地灭D．不学礼无以立5．中国的春运，可谓世界上独一无二的景观，而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。(1)从春运时人们拥挤的身影和焦灼的神情中，你感受到了什么？(2)在中国人的心目中，家是什么？(3)在中国家庭文化中“孝”是重

要的精神内涵，你打算如何做到孝亲敬长？答案提示：(1)略。(2)在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。2·1·c·n·j·y(3)①尊敬：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急

于反驳，理性地与他们沟通。②倾听：与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。③感恩：知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望，是一种感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日里主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建

设家庭，也是感恩。【来源：21·世纪·教育·网