【文档说明】《平行四边形的性质（一）》教学设计3-八年级下册数学北京版.docx，共(2)页，233.954 KB，由小喜鸽上传

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初二数学第十五章四边形学习单课题：平行四边形性质的简单应用教学预设学习任务教与评成果指标1、我会用几何语言描述出平行四边形边、角、对角线的性质。2、我能运用平行四边形的性质解决简单的计算题和证明题。思维导引写出平行四边形ABCD的性质四

边形ABCD是平行四边形∴____________________________________________________；∴____________________________________________________；∴_______________

_________________________________________.师:巡视,评:.写对者发奖励卡.师:总结:从三方面书写平行四边形的性质.具体问题具体分析.思维碰撞例1：已知：如图，是的对角线上的两点，且，问：图中共

有几对全等的三角形，并找出其中一对证明.师:总结借助平行四边形的性质解决和三角形全等的有关问题.评:上台展示的同学获得一张奖励卡.思维迁移变式：如图，为对角线，，,为垂足，求证：.变式：如图：的两条对角线相交于点，的长度分

别为3cm，4cm，5cm.问：你可以求什么？师:叙述题目变式,并更改图形.评:学生自主完成,正确者得卡,展示者的卡.学生问题单学后反思师生共同小结.评:发言者得卡