【文档说明】《矩形的性质》教学设计2-八年级下册数学北京版.docx，共(2)页，4.123 KB，由小喜鸽上传

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《15.4特殊的平行四边形-矩形》教学设计一：课前提醒：平形四边形的性质：边：对边平行且相等；角：对角相等，邻角互补；对角线：对角线互相平分；对角线分平行四边形为四个面积相等的三角形，且相对的两个三角形全等。温馨提醒：四边形的问题通常传化成三角形的问题来解决。二：出示学习目标

：1、掌握矩形的性质，并会应用。2、会独立证明矩形的性质。三：自学指导：（8分钟）阅读课本52页内容，完成：1、有一个角是_____的平行四边形叫做矩形，也就是长方形。2、因为矩形是平行四边形，所以它具有_______

_____的所有性质。3、矩形不同于平行四边形的性质：矩形的四个角都是_______，矩形的对角线________。4、自己要会独立证明矩形性质。四：自学检测：（5分钟）1、矩形具有而平行四边形不一定具有的性质（）A对角相等B对角线互相平分C对边平行且相等D对角线相

等2、矩形是轴对称图形，它有()对称轴。A1B2C3D43、若矩形的一条对角线与一边的夹角为40度，则两条对角线相交所成的钝角()A20度B40度C80度D100度4、在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，若AC=10，BC=8

，则△ABO的周长为__________。5、矩形的面积为12，一边长为4，那么矩形的对角线是______.五：小结：1、矩形定义的中有两个条件：一是四边形是平行四边形；二是有一个角是直角。2、矩形一定是平行四边形，但平行四边形不

一定是矩形；矩形的性质：边：对边平行且相等；角：四个角都是直角；对角线：互相平分且相等。3、矩形的一条对角线把它分成两个全等的直角三角形，两条对角线把它分成四个面积相等的等腰三角形，因此，矩形中的问题往往可以运用直

角三角形或等腰三角形知识来解决。六：当堂测试：（8分钟）已知:如图,AC,BD是矩形ABCD的两条对线,AC,BD相交于点O,∠BOC=1200,AB=6cm.试：求(1)矩形对角线的长.（2）BC的长.(

3)矩形的面积一题多变：把上面题中条件“∠BOC=1200,AB=6cm”改成“AB=AO”则上面的三个问题可以求吗？七：作业：课本第60页第2题。