【文档说明】《全等三角形的判定（一）——ASA》PPT课件2-八年级上册数学北京版.ppt，共(7)页，1.740 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-23469.html

以下为本文档部分文字说明：

三角形全等的判定（一）1.我手中的两个三角形全等吗？2.能够完全重合的两个三角形是全等三角形。3.三条边分别相等，三个角分别相等的两个三角形是全等三角形。复习活动一：给出一个条件画三角形1.以10厘米长为一边画出三角形（1组2组3组完成）2.以30度为一个角画出三角形（4组5组

6组完成）3.用小刀或剪子把三角形裁下来和同学的比比，你画出的三角形与其他同学画出的三角形重合吗？全等吗？探究活动二：给出两个条件画三角形1.已知两边长（10厘米，6厘米）（1组2组完成）2.已知两角的度数（30度，45度）（3组4组完

成）3.已知一边长和一角的度数（10厘米，30度）（5组6组）4.用小刀或剪子把三角形裁下来和同学的比比，你画出的三角形与其他同学画出的三角形重合吗？全等吗？探究活动三：给出三个条件画三角形1.如果给出三个条件，

给出的条件可能是什么呢？2.分小组探究3.成果展示探究全等三角形的判定方法边边边：有三边分别相等的两个三角形全等角边角：有两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等角角边：有两个角及其中一个角的对边分别相等的两个三角形全等边角边：有两边和他们的夹角分别相等两个三角形全等ABC在△

ABC和△A’B’C’中，已知AB＝A’B’，AC＝A’C’，添加条件（）使△ABC≌△A’B’C’。A’B’C’