小学书法【湘美版】五年级下册《第5课 页字旁》教学设计1

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以下为本文档部分文字说明:

《右偏旁》教学设计教学目标1、掌握鸟字旁,隹字旁,页字旁的写法,能灵活的运用书写规律,把汉字写得正确、端正、美观2、指导学生通过观察,规范书写右偏旁的字,并能领悟其特点和规律3、提高学生审美能力,懂得写字和做人一样,要懂得礼让4、激发学生写字兴趣,培养良好

的写字习惯和欣赏字的审美情趣,激发民族自豪感。教学重点:指导学生规范书写右偏旁的字。教学难点:指导学生学会观察,把汉字写美,并能领悟其特点和规律。教学过程:一、激情导入,创设情境中国的汉字历史悠久,是中华民族的宝贵财富,而中国

书法更是世界上独一无二的艺术瑰宝。今天,我们就来继续研究中国汉字偏旁的奥妙。齐读课题:右偏旁。二、传授新知,示范讲解1、学习本课新知,出示鸟字旁、隹字旁、页字旁。观察字形特征,解释偏旁古今释义,分析结构要领,示范讲解。2、学生练写,教师巡视,个别指导。(字)学生按照教材自我书写,

自我纠正(放音乐)。书写时提醒学生写字姿势。师个别指导学生自我评价,在认为写得好的字的下面做出标记,不足的对照范字改正练写,自我纠正。展示评价赏析。3、做手指操缓解疲劳学生做手指操(放音乐)接下来,讲解

“天厌斥”的书写方法并板书范写。提醒注意观察结构特点。4、、拼字游戏,巩固要领(词)小组合作拼字游戏,并上台展示,师生评论写法。讲要领。课件出示词语,让学生小组汇报,师点评,学生纠正姿势,再次书写。(放音乐),教师巡视指导,同桌互评,在你认为最漂亮的字的下面画上圆圈,不规范的字,同桌

互相纠正,取长补短,共同提高。5、奖励学生观看动画片《王羲之吃墨》并请学生谈观后感。书写行款。(放音乐)(句)三、评价赏析,评出本节课的小小书法家。在小组内评出本节课的小小书法家,颁发奖品,让获奖同学发表获奖感言。四、课堂小结。总结本课内容,升华情

感,赠诗共勉。

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