【文档说明】小学书法【湘美版】四年级下册《第2课 长伸下横，降低重心》教学设计2.docx，共(3)页，4.007 KB，由小喜鸽上传

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第2课长伸下横，降低重心教学目标：知识与技能：使学生认识到毛笔字独体字笔画虽然连接在一个单体，但笔画上下之间要注意长伸下横，降低重心。过程与方法：指导学生初步学会毛笔字独体字笔画上下之间长伸下横，降低重心的书写技能。情感态度价值观：体验汉字字形均匀平整之美，激发写字兴

趣爱好。教学重难点：教学重点：初步学会毛笔字独体字笔画上下之间长伸下横，降低重心的书写技能。教学难点：体验汉字字形均匀平整之美，激发写字兴趣爱好。教具准备：有关资料，毛笔、墨汁、白纸。教学设计：•图片导入。www.renjiaoshe.com播放民乐扁都口、长城、天安门、祈年殿图片。师：雄伟的天

安门，美丽的祈年殿，同学们看看这些中国特色古建筑有什么外形特征？给你一种什么感受？说一说。（师生交流，左右对称上小下大，基座宽阔，稳如泰山）板书课题，说明本课学习内容与学习目标。长伸下横，降低重心二、指导学生体验：独体字笔画虽然连接在一个单体，但

笔画上下之间、左右之间应该长伸下横，降低重心的道理。1.出示范字"五"，学生观察：（1）说说这个字的字形特点和笔画特点。（2）说说这个字中长伸下横，降低重心的安排及写法。（3）"五"字中关键的笔顺是什么？怎样写？（长横）（4）教师板书，学生书空，边写边念运笔方法。（5

）学生练习书写，两遍"五"，教师巡视指导。（6）展示学生书写练习，并评比一下。明确：横画平行，间距均匀上横缩短，下横长身有弹性。2.出示范字"正"，学生观察并交流。（1）教师先讲解后示范，学生仿写。（2）怎么样，你们再试试，自己在作业纸上每个字再写两个（头正身直脚放平

，一拳一尺记在心）（3）再次进行作业展评。3.出示"里"字，学生分组讨论合作学习。请同学们思考并自己书写，书写后教师讲评。4.教师总结：长伸下横，降低重心的规律。①五――长伸下横②正――降低重心③里―

―把握中线。三、总结。同学们，今天的学习很有意思吧！希望大家以后在写字上注意“长伸下横，降低重心”的道理，在写字上有更大的的进步！五、布置作业。1、回家以后练习书写“五、正、里”三个字。2、预习一下下节课的内容。板书设计2.长伸下横，降低重心①五――长伸下横

②正――降低重心③里――把握中线