【文档说明】小学书法【湘美版】四年级上册《第9课 横撇》教学设计2.docx，共(3)页，5.146 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

横撇一、汉字欣赏导入同学们，欢迎你们来到书法课堂。中国的书法艺术历史悠久，博大精深。（PPT图片）你们看，同一个字，从篆书、隶书、草书、行书到楷书，书体不同，韵味就不同。这就是汉字书法的魅力！瞧，“汉字”这个词语当中就藏着我们今天要学习的笔画——横撇（标红笔画，顺势在黑板上勾勒轮廓)二

、“横撇”写法指导（一）初识形态请同学们仔细观察,横撇有什么形态特征。反馈：横画短，撇画长，转折处顿笔较重，撇画腰部有弧度,最后收笔很尖。（二）写法指导1．写法提要想要写好这个笔画，我们需要做到几个步骤

呢？同学们赶紧看看书上的写法提要，自己轻声读一读。（PPT随即出示P52写法提要指名读）2．要点概括+板书同学们，通过刚才的阅读，你知道书写横撇需要几个步骤吗？（三个）（指名读）为了方便同学们记忆，老师把这三句话概括成了这三个书写要点：逆锋起笔

（板书：逆起）、提锋斜按（板书：提按）、送笔出锋（板书:出尖）。3．书空笔法图了解了横撇的书写要点，现在请你们仔细看老师画笔法图。4.师范写“横撇”。5.学生练写（3遍）（配乐）下面啊，请同学们在自己的练习纸上写3个横撇。书写纸放在两臂中间

。书写姿势：头正、身直、臂开、足安；执笔姿势：指实、掌虚、腕平、管直。（巡视：发现学生的共性再指导练习）（写好的同学可以把笔放下）6.展示评价现在老师请大家看看这位同学写的横撇。谁来评价评价？你认为有什么优

点，或者存在什么问题吗？怎样修改？预设评价：可以从逆锋起笔、提锋斜按、转折是否浑厚有力、送笔出锋、粗细变化等几个方面进行评价。7.练习巩固（2遍）（配乐）接下来，请大家调整好自己的写字姿势，根据我们刚刚的点评，再在自己的练习纸上写2遍，争取

每一遍都有进步。注意书写姿势！8.成果展评（2人张贴黑板）三、比较与发现（落、色、多）通过刚才的练习，同学们基本掌握了横撇的写法，那横撇在具体的汉字当中，会发生哪些变化呢？（PPT出示例字）比较发现：同样是横撇，所处位置的不同，它的撇画的长短、方向、曲直、粗细也各

不相同。（PPT）当“横撇”在字的上部或内部时，撇画较短且弧度较小；当“横撇”在字的下部时，撇画伸展且弧度较大。我们要因字赋形。四、习字指导（又、多、久）接下来，咱们就一起练习这三个带有横撇的字。（一）指导书写“又”1.观察“又”咱们先来观察“又”字，

看看它在米字格中怎么写。（横画向右上斜，撇画略带弯曲；斜捺轻起、渐按，方笔出脚；撇细捺粗，撇的位置高于捺，使整个汉字更加紧凑、美观。）2.师范写（边写边细讲）3.生描红“又”（配乐）同学们在蘸墨练习前，要注意描红的几个要点。（PPT出示指名读）请同学们拿起练习纸，描

红1个“又”字。描红要做到盖红、不漏红。注意书写姿势和执笔姿势：（巡视指导）（写好的同学可以把笔放下）4.作品展评（1人作品）5.同学们调整好书写姿势，再仿影练习两遍。仿影做到：充影、不漏影。(二)指导书写“多”、“久”同学们都写的很认真，接下来，我们再一起来看看

“多”和“久”字。1.分别观察“多”、“久”（ppt）（指名学生说）多：两个“夕”字，上小下大。两点都在竖中线上。久：上撇短，折画的撇稍长。斜捺重按后出锋。2.生练习（配乐）3.成果展评（推选4人张贴黑板）五、师小结+赠言想要把

字写好，光靠课堂上的时间肯定是不够的，课后还需要我们花大量的时间去练习。老师相信，你们只要掌握方法，勤奋练习，就能写出一手漂亮的字！最后老师要送给你们一句话：宝剑锋从磨砺出，书法好自勤练来。（ppt）（下课）