【文档说明】小学书法【湘美版】三年级下册《第10课 竖撇》教学设计3.doc，共(2)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

10、竖撇教学目标：1、引导学生感受和观察岩体竖撇的基本形态，了解其基本书写要领。2、使学生初步学会范字“月”、“所”的写法。3、通过赏析和练习，使学生感受竖撇在字中的变化之美。4、使学生能借助米字格基本准确地临写范字“月”“所”。教学重点：1、学生对竖撇起笔、运笔、收笔方

法的掌握。2、范字中竖撇的运用与结构规律。教学难点：范字“月”、“所”的书写。教学准备：书写工具、教学课件。教学过程：一、游戏导入，激发兴趣。1、师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？现在我们来玩一个大家来找茬的游戏。这可

是一个新挑战，看谁的眼睛亮？2、课件出示：（六个带撇画的字）3、师：撇是汉字的重要组成部分，不同的撇让汉字有了千变万化的形态，一起来看看我们已经学过了哪些撇画？课件出示：（已经学过撇图片）一起把他们的名字叫出来。（生：）4、课件出示“月”字。师：看，它是谁？要写好这个月字，首先我们得学

会书写藏在这个字里的一个新撇画。5、、课件出示竖撇加红的“月”。谁认识它？它呀是竖画与撇画的结合，我们就叫它“竖撇”。（师板书：竖撇）这节课我们一起来学习竖撇。二、自主探究，尝试体验。1、课件出示竖撇。请观察一下竖撇的样子，

它的形状像什么呢？2、师：怎么才能写好这笔竖撇呢？让我们来读帖。谁来说说？3、、看来，同学们在读帖中都遇到了这样那样的困难，今天，老师就来帮帮你。课件出示书写过程示意图及口诀。写竖撇，逆锋起；右顿笔，铺毫下行稍带弧，力送尽头锋中出。4、请伸出你的右手食指，我们一

起边读边空临一遍。“逆锋向上入笔”——读5、老师把竖撇的写法编了一首儿歌。咱们一起来读读。6、教师讲评并示范竖撇。7、学生再在毛边纸上练习书写4个竖撇，老师巡视，强调坐姿和握笔姿势。8、老师选择学生作品，展示，评价。三、运用笔画，临写范字。1、师：写好了竖撇，我们写“月”“所”字就轻松多了

。课件出示“月”“所”字。同学们我们怎样才能把这两个字写漂亮？2、学生读帖，观察分析“月”“所”的结构特点。3、学生进行“月”“所”的描红。4、老师巡视。提示书写姿势。5、评价描红作品。6、观看微课示范，提示“月”“所”的书写要领，学生巩固临写。四、欣赏评价，启

迪审美。1、学生自评。2、学生互评。3、展示学生作品。4、欣赏带竖撇的字（课件出示：佛、肖、天、户）这几个字都有一个共同的特点呢？5、对比欣赏课件出示唐楷四大家所写的同一个“月”字，让学生欣赏。6、作品欣赏课件出示颜真卿的作品，总结下课。