【文档说明】小学书法【湘美版】三年级下册《第7课 平撇》说课稿3.doc，共(2)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

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小学书法《平撇》说课稿湘美版三年级下册第7课基本笔画平撇一、教材分析：本课内容是：湘美版三年级下册第7课平撇教学。范字是带有平撇的独体字“千”，左右结构合体字“秋”的教学。结构规律很简单，独体字“千”上紧下疏，撇短横轻竖重。“秋”字为左窄右宽，上收下放合体字，左右两点

呼应。学情分析：学生通过书法学习，要扎实掌握基本笔画书写。在掌握基本笔画后，将运用于实际书写中。在本课平撇书写的重点：在于掌握笔画的角度细微变化。教学难点：平撇起笔重顿，行笔渐快。三年级学生处在身心转折期，思维活跃、行动力强

，课堂节奏上要注意动静结合，通过多媒体技术手段的的运用让课堂富有吸引力，引导学生细心观察、静心练习二、教学目标：1、掌握平撇的书写规律。2、写好平撇有关汉字“千”、“秋”二字，写的正确、端正、比例恰当。3、通过讲解、

练习、评价、纠错、再练习手段，训练学生扎实掌握带有平撇的汉字。通过举一反三，逐步提高学生的观察能力和审美能力。4、通过课前穿插书法小常识，来进行书法理论积累，培养学生热爱书法，让学生深入浅出的了解书法，做好持之以恒学习书法的准备。三、教学重难点：重点：在于掌握笔画的角度细微变化。四、教学难点

：平撇起笔重顿，行笔渐快。五、教学准备笔、墨、纸、多媒体教学设备（视频书写资料、课件、投影仪等）六、教学过程：第一环节：复习旧知识。对于新事物的认识是基于旧知识的掌握扎实程度，温故而知新，新旧知识的衔接交替恰恰是学生比较薄弱的环节。通过回忆—巩固—点评—纠错做到扎实有效果。第二环

节：书法常识导入，学生熟练快速反应，课堂生成效果好，省时省力，为后期实践练习留出更多时间。将笔画符号和汉字进行有效区别。第三环节：新课讲授㈠平撇1、平撇的占格（上下左右的留白）2、平撇运笔路线（运笔的快慢、笔杆的斜正、笔画的起行收笔）3、基本笔画（撇的角度、粗细变

化，发力的轻重）4、平撇的墨法运用（浓淡，笔中含墨量）2、平撇名家动画演示3、教师讲解、多媒体示范。4、学生练习5、教师分小组进行指导、纠错。6、学生课堂作业随机抽取点评，改进。7、学生再次练习。㈡、平撇有关汉字指导练习。“千”字。1、“千”字，独体字，字形结构：上密下疏。2、米字格中“千

”。笔法—结构—占格—墨法3、教师讲解、多媒体示范。4、学生练习。5、教师分小组进行指导、纠错。6、学生课堂作业随机抽取，点评练习。7、抽取学生进行全班示范讲解。8、学生再次练习。（三）、平撇有关汉字指导练

习。“秋”字。1、“秋”字，合体字，字形结构：左窄右宽，上收下放。2、米字格中“秋”。笔法—结构—占格—墨法3、教师讲解、多媒体示范。4、学生练习。5、教师分小组进行指导、纠错。6、学生课堂作业随机抽取，点评练习。7、抽取学生进行全班示范讲解。8、学生再次练习。七、

作业布置1、收集有关平撇的汉字。2、本节课课堂作业。3、千、秋二字在生活中运用。