【文档说明】小学书法【西泠印社版】五年级下册《第15课 书法走进校园》教学设计2.doc，共(2)页，26.500 KB，由小喜鸽上传

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第15课书法走进校园教学内容：义务教育三至六年级书法指导（实验）西泠印社出版社五年级下册第15课《书法走进校园》。教学目标：1.学会书写“自、强、不、息”四个字，要求把字写得正确、规范、美观。2.学习把书法运用到校园生活中。教学重、难点：重点：指导学生用

毛笔书写“自、强、不、息”四个字难点：尝试把书法运用到校园生活中。教具准备：笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体视频展台、卡纸等。教学过程：一、看一看赏一赏1.出示图片，共同欣赏。2.引出课题，板书课题。二、讲一讲记一记1.解释班训含义。2.出示“自、强、不、

息”四个字，师生交流怎样才能把这四个字写好？三、写一写评一评1.根据学生需要，教师范写“自、强、不、息”这四个字或者其中的几个字。2.学生临写例字前，教师提示双姿等。3.学生临写例字一遍，教师巡视指导。4.学生上台展示自己或同桌的作品，并作点评

。5.学生再次临写例字一遍，教师巡视指导。6.学生再次上台展示自己或同桌的作品，结合第一次的书写，并作点评。四、议一议试一试1.校园提示语还可以写哪些内容？格式除了横写，还可以怎么写？2.教师提示书写

时，注意字的位置、大小、等。3.学生选用卡纸尝试设计，书写有“节约用水”“爱护花草”等字样的校园提示牌，教师巡视指导。4.学生上台展示自己书写的作品，并讲讲自己这样设计的理由。五、谈一谈练一练1.你从这节课中学到了什么？2.课下，①请自己动手，书写名言警句或班规班训来布置教室。②从多宝塔碑

中集字书写“文明”、“善思”等。板书设计：第15课书法走进校园学以致用