【文档说明】小学书法【西泠印社版】五年级下册《第7课 上下结构（一）》教学设计5.docx，共(5)页，7.714 MB，由小喜鸽上传

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五年级书法（下册）教案第7课上下结构（一）教学目标：1、掌握上下结构的字的组成要领。2、掌握上下结构字的上下比例、宽窄、高矮。3、练习书写上下结构的字。教学重点：上下结构字的上下比例、宽窄、高矮及写法。教学时间：1课时教

学准备：毛笔、水写纸、水杯及水。教学过程：一、复习导入，揭示课题上周，我们学习了左右结构的字的写法，掌握了基本要领。这节课我们来学习上下结构字的写法。二、出示目标：1、掌握上下结构的字的组成；2、掌握上下部分的比

例、宽窄、高矮；3、练习书写上下结构的字。三、学习新课1、了解上下结构的字的组成：（1）由上下两部分组成（2）上下部分的比例有不同A、上下相当B、上小下大C、上大下小2、分析指导：•上下相当B、上小下大B、上小下大C、上大下

小四、教师范写。教师每种形式各写一遍，学生仔细观察老师写。五、学生练写。（1）、从易到难：1、上下相当2、上小下大3、上大下小（2）、教师巡堂指导。（3）、抽学生演示。（4）、师生点评。六、总结本节学习内容与收获。七、布置作业：用24格纸写一下面的字，各写六

个。八、教学反思：这节课，学习了上下结构的字的写法。学生对上下结构字的组成，也就是对字的结构—上下结构，比较容易掌握，但是，对每个字的结构比例、高矮、上下错落情况，掌握不好，所以，到自已动笔写的时候就出现这样那样的情况。故在书法教学中，学生要在看、

听的基础上，还要自已动笔练写，而且要多写，写的时候要注意每个字不同的特点，不同的写法，这样才能不断提高自已的书法水平。