【文档说明】小学书法【西泠印社版】五年级下册《第7课 上下结构（一）》教学设计1.doc，共(2)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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第七课上下结构（一）教学设计教学内容：上下结构（一）内容的书写教学目标：1让学生领悟上下结构的字的书写要领。掌握“上宽下窄型”、“上窄下宽型”两种类型的范字的书写方法，培养学生的书写审美能力。2培养学生认真细心的写字态度，养成

良好的书写习惯和勤奋努力的意志品质。3让学生在自主探究中获得新知，培养互相鉴赏，共同提高的合作意识。教学重点：使学生掌握上下结构的字的结构特征和书写方法。教学过程：一激趣导入：1认识张旭、颜真卿，说出他们的故事，总结学习书法的要领。2出示老师范作，过渡

：这节课让我们一起学习上下结构的字。二示范实践：1借助多媒体边分析边讲解上下结构的特点：a“音、亭”上宽下窄；b”覆”上窄下宽；c“云”上下等分；2师现场示范上宽下窄的“音”字写法并讲解。3练习，每个字写两遍三巡视指导师巡视指导，及时发现学生书写

过程中的问题并纠正。四师生互评1实物投影，说出令你满意的字，满意在什么地方。2实物投影，说出令你不满意的字，给出修改意见。3老师小结。五深化练习“皇、盖”等上窄下宽的字。1结合课本历代书法家写上窄下宽字的特点，总结结构特点。2师现场示范“皇”字

的写法。3学生练习，师生互评。六师总结：把握上下结构的特点，勤练习勤观察，才会有进步。板书设计:春意勤奋领悟