【文档说明】小学书法【西泠印社版】五年级下册《第7课 上下结构（一）》教案.doc，共(2)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-232319.html

以下为本文档部分文字说明：

《上下结构1》教学设计教学目标：1、掌握上下结构中上宽下窄型和上窄下宽型的字的书写要领。2、练习书写上下结构的字。教学重、难点：处理好上部和下部的宽窄关系。教学时间：1课时教学准备：多媒体课件、字卡教学过程：一、揭示课题同学们，汉字的字形结构都包括哪几种？指名学生说一说。（上下、左右、全包

围、半包围、独体、特殊）今天，我们继续来学习字形结构中上下结构的字。教师板书课题：《上下结构》二、指导（一）指导写“上宽下窄型”1．出示多媒体出示例字“皆”。2．学生观察，讨论交流“这个字的间架结构及写法”。3．引导学生汇报，小结。。上宽下窄型

：这一类型的字上半部较宽而下关部较窄。如“皆”字的“比”部，写得很宽，竖弯钩是这个字的主笔，要写的比较舒展，而“白”部较窄。4．教师范写，学生仿写。5．学生练写，教师个别指导。6．展示、评价学生的作品。7．分析常见病因。（多

媒体）上宽下窄型：①“比”部过窄。②“白”部过宽。8．指导学生练写几个相同结构的例子“昔、贪”。（1）学生练习，师个别指导。（2）展示学生的作品。（二）指导写“上窄下宽型”1．多媒体出示例字“炭”。2．学生观察字形。3．讨论交流

“说说怎样写好这个字”。4．引导学生汇报，小结。上窄下宽型：这一类型的字上半部写得较窄而下半部写得宽。如“炭”字的“山”部写得窄些，“灰”部写得宽大舒展，其中最后一笔捺是主笔。5．教师范写，学生仿写。6．学生练写，教师个别指导。7．展示、评价学生的作品。8．分析常见病因。（多媒体）上窄下宽型：①“

灰”部过窄。②“山”部过宽9．指导学生练写几个相同结构的例子“至、卉”。（1）学生练习，师个别指导。（2）展示学生的作品。三、练习练习书写上下结构的字。四、总结全文学生谈谈自己的收获，教师概括本课内容。板书设计：上下结构上宽下窄上窄下宽皆皆炭炭结构要记牢主笔写舒展