【文档说明】小学书法【西泠印社版】五年级上册《第3课 集字临摹练习（一）》教学设计1.docx，共(4)页，412.240 KB，由小喜鸽上传

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教学设计五年级书法——集字临摹时间：1课时教学目标：1.情感态度与价值观：领略祖国传统书法艺术之魅力，激发学生热爱祖国文字的思想感情。培养学生学习书法的科学态度，和上课对待工具的良好习惯。2.知识与技能：复习正确的书写姿势及基本

笔画的写法，练习“日”“月”“内”。教学重点：长横、短横、横折钩的写法教学难点：练字过程中学生出现的各种错误。教学过程一、导入1.介绍王羲之东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。“墨池”的由来。2.介绍《兰亭序》王羲之47岁时和朋友欢聚在兰亭，

酒后书写，一气呵成。“天下第一行书”，327个字，之中19个“之”，写法各异。二、复习1.正确的执笔姿势2.错误的执笔姿势3.复习横的笔画教师出示基本笔画“一”（横）。教师示范并口述横的书写要领：重下笔——轻行笔——重收笔。三、练

习。1、出示：二、上、丰2、说说这些字的横画有什么不同？3、师小结：横有长横、短横、斜横之分。（练写主笔是长横的字，把握长横的写法。）4、书写“二”、“上”、“丰”。2、师范写，并讲清书写要领规则：长而平稳、略带斜势。学生练写。四、故事《蕉叶练字》的故事，讲述了唐代书

法家怀素，家境贫寒，为练习书法，种植芭蕉并在蕉叶上练字的故事。引导学生不要在意写字的工具，持之以恒，练好书法。五、跟着视频学写“日”“月”“内”教师辅导六、下课学生整理学具，将椅子推进桌下，有序离开书法教室。课后反思本节课在教学设计时，考虑到我校学生的实际情况——因本学期刚开始开设书法课，学生

并无基础，直接学习五年级的教本难度太大，所以我还是根据学生这两个月以来的书法学习进程，设计了符合他们学习能力的教学目标。本节课上，学生认识了王羲之、怀素，见识了《兰亭序》，听了古人勤练书法的故事，还通过视频仔细观看了书写的过程。我最大的失误是板书时的田字格过小，后排同学无法看清。如果

能有投影仪，便能解决这一困难，更好的进行书法教学了。