【文档说明】小学书法【西泠印社版】四年级下册《第6课 米字旁与火字旁》教学设计2.doc，共(2)页，38.000 KB，由小喜鸽上传

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《米字旁与火字旁》一、教学目标：1、知识与技能：（1）初步掌握米字旁与火字旁的书写要领。（2）了解带有米字旁和火字旁的字的一般书写规律。2、过程与方法：（1）通过观察、分析，掌握例字的结构特点。（2）掌握偏旁和例字要领，写得正确、端庄。3、情感、态度与

价值观：（1）培养良好的书写习惯。（2）体验带有米字旁和火字旁的汉字的结构美感。二、教学重点：1、米字旁、火字旁的书写要领。2、米字旁和火字旁的汉字两部分的合理搭配。三、教学难点：观察、领悟有米字旁与火字旁的结构特点和规律。四、教学准备：课件、书写用具。五、教学过程：教学环节教师活动学生活动设

计意图创设情境激趣导入1、书法是中华民族传统文化的瑰宝，汉字经历了5000多年的演变，不仅是人们的交流的工具，更成为了一种艺术。2、课件展示“米”和“火”字的观察思考，回答问题。了解汉字演变，拓展知识，激发兴趣。演变过程。练写偏旁掌握要

领1、课件展示独体字“米”、“火”作为偏旁时发生的变化。2、说一说，有哪些变化。3、范写米字旁、火字旁。4、找一找，书写偏旁的要领。5、指导学生练写，巡视辅导。6、展示学生作品，点评分享。观察思考。回答问题。观察分析，交流讨论。练写偏旁。分享交流。动画演示独体字变化为偏旁的过程，引导学生观察分析

偏旁的书写要领。通过作品展示，强化偏旁书写。练写例字归纳提升1、展示分析例字，掌握结构。2、指导学生练写，巡视辅导。3、请学生范写“粒”，点评。4、小结：米字旁与火字旁在字中的共同特点。观察分析。练写例

字。范写展示。思考归纳。通过观察分析，总结例字结构特点。学生示范，分享书写经验。拓展练习巩固新知1、请学生写一写还有哪些带有米字旁、火字旁的字。2、指导学生练写，巡视辅导。思考交流。练写例字。通过举一反三，掌握带有

米字旁、火字旁字的书写规律。交流分享归纳总结1、课件展示书法家所写的“粒”。2、今天，同学们都有哪些收获。3、想要学好书法，需要学会观察分析，加上持之以恒的练习。观察思考。交流分享。展示书法家的个性风采，感受书法

的魅力。交流分享收获。六、板书设计：米字旁与火字旁七、教学反思：略