【文档说明】小学书法【西泠印社版】三年级下册《第3课 横折》教案.doc，共(3)页，183.500 KB，由小喜鸽上传

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西泠印社版三年级下册书法教学设计《横折》课题：横折学习领域：书法艺术课时：1课时教学目标：1、初步掌握横折的写法。2、能在运笔过程中体会折锋、学习带有横折笔画的“五”和“日”字。3、激发学生对写字的兴趣，培养良好的学习

习惯。教学重点：掌握横折的写法。教学难点：能在运笔过程中体会折锋，写好横折。教具准备：例字、毛毡、笔墨纸砚。教学过程：一、视频导入1、播放视频——《王羲之的故事》，边看边想：王羲之字写的好的秘诀是什么？2、学生自由发言得出结论：王羲之字写好秘诀是认真、坚持不懈、刻苦勤奋。3、引申到

同学们自身，也要学习王羲之的认真与勤奋，激发学生写字热情后顺势导入新课并板书课题：横折。二、体会横折的特点1、课件出示“五”和“日”字，学生仔细观察找出这两个横折的不同点和相同点。2、学生自由发言得出结论。不同点：横的长短不同；“日”的竖又直又粗，“五”的竖向左下斜。共同点：略向右上倾斜

，转折处顿笔，横细竖粗。3、横折有两种：长横折和短横折。三、横折的运笔方法1、师在展台用铁丝展示横折运笔过程。让学生看完后说一说横折的运笔方法。2、蘸墨压铁丝写一遍横折，学生更清楚了横折的运笔过程。3、师用上横折的运笔方法写一个

横折。4、生交流后发现横折折笔书写时是难点，小组交流横折折笔的运笔要领。5、小组汇报总结：横折折笔的运笔方法是“提、按、回、折”并板书。6、全班交流横折运笔方法。四、练习写横折1、学生练习书写，教师巡回指导，并提醒学生注意坐姿和握笔姿势。2、挑选两三幅学生作品进行

评价展示：关注横折的运笔方法进行点评。五、学以致用，练习书写“五”和“日”1、课件出示“五”和“日”，引导学生仔细读贴后，师示范书写。2、学生练习“五”和“日”两字。教师巡回指导。3、评价学生作品。六、课堂小结同学们，今天我们重点学习了横折的写法，并且学以致用，练习书写了目和五两个字。希望同学们

课下，找一找颜真卿《多宝塔》里带有横折的字，自己多加练习。我们只要像王羲之一样用心、勤奋、刻苦、坚持不懈的练习，就能把字写好，把书法艺术很好地传承下去。板书：横折提、按、回、折