【文档说明】小学书法【苏少版】五年级下册《10 三包围的字》教学设计1.doc，共(3)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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三包围字教学设计教学目标：1.掌握半包围结构中的三包围的三种类型——上包下、下包上和左包右的字的书写要领。2.练习书写三包围结构的字。教学重点：掌握包围部分与被包围部分的关系。教学难点：指导学生观察，并能领悟其特点和

规律。教学用具：课件、实物投影仪、范写用具等。教学时间：1课时教学过程：一、佳作欣赏，激发兴趣。二、复习正确的写字姿势。1.同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。坐姿：头

正身直，臂开足安。随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。2.一起做一做。3.提醒：写好字要做到“三勤”：勤于动眼，学会观察；勤于动脑，学会思考；勤于动手，学会书写。三、观察例字，发现规律。著名书法大师启功先生说：“写好字的关键

是结构。”这节课我们就从字的结构入手来练字。（一）观察，看看这些结构的字有什么特点？（二）锁定目标，引导观察。1.发现共性：都是三面包围。2.引导观察，找出差异。3.观察这些字在田字格中的占位和书写规律。（1）缺口朝上的，先里后外。（2）缺口朝下的，先外

后里。（3）缺口朝右的，先上后里再左下。四、指导下包上结构的字的写法。1.下包上的字：(包不住)下包上类型的字包围部分较短，其被包围部分就要写得长大，并有一半左右露出包围圈。2.教师范写。书写秘诀：字心靠下且丰满，外框宜低不宜高。3.学生练写。4.评价，分析常见病因。五、指导上包

下结构字的写法。1.观察分析。2.师范写并指导。上包下：上包下类型的字包围部分较长，其被包围部分应向上靠拢。包围部分的两竖要写直。书写秘诀：左右两竖多相向，右竖略比左竖长。3.生练写。4.评价。六、小组合作探究左包右结构字

的写法。1.小组合作探究。2.交流汇报。3.学生自行练写。4.评价。5.小结。书写秘诀：上横略短于下横，下横长平托上部。四、拓展。1.学生自行书写其它三包围的字，教师巡回指导。2.出示自我评价标准。3.生自我评价。七、总结。1.出示思维导图。2.总结谈话。三包围结构的字，书写

时注意包围与被包围之间结构比例关系，这一点很重要。我们学得多，自然就会触类旁通了。只要我们持之以恒地练字，我们一定能写一手正确、规范、美观的字。让我们继续努力！附板书三包围的字下包上上包下比例左包右