【文档说明】小学书法【苏少版】三年级上册《第十六课 发现进步 展示交流》教学设计4.docx，共(10)页，3.786 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

字形规律认识教学目标•认识部分字的特点，注意字是字形。2、培养良好的写字习惯。培养观察和比较及写字的能力。教学重难点重点：字形结构，掌握书写规律。难点：字形分类。课前准备课件、书写铅笔、田字格纸。教学过程1、故事开始。怀素种芭蕉学书。唐代大书法家怀素和尚的草书写得很好。他从小就

在极其艰苦的条件下坚持练字，从不气馁(něi)。怀素少年时家境贫寒，被家人送到寺庙里当和尚混碗饭吃。可是生性好学的怀素在诵经之外，十分喜爱书法。师兄看怀素如此喜爱书法，便送他一支毛笔。怀素就采摘芭蕉叶当纸

，用铁锅下面的烟灰和上水当墨汁研习书法。后来，怀素为了用芭蕉叶练字，便在园外大量栽种芭蕉。到了冬天，怀素还找来一块厚木板做成漆盘，在上面写了擦，擦了写，天长日久，竟然将漆盘擦通了。2、复习坐姿、握笔姿势。3、基本笔画的练习。4、新知初探每个字都有他特点、他的结构。只有我们掌握了

字的结构规律我们才能更好的写好字。5、游戏帮字找家。梯形字：二、王、工三角形:土、人、生棱形：士、丰、牛长方形：夕、乡、戈扁形：四、日、山（上大下小）思考：（1）这些字是什么结构?6、观察这些字，你发现了

什么？(每个字都有字形结构，不能所以字都是一个写法)2、举例说明好吗？：3、指导学习字（特点分析），示范书写。4、指导书写要点：把握字形、注意笔法。5、检查评价学生书写情况。6、学生写作品，展示。可互换作品。7、总结：还有

很多字需要我们去学习，如果你想把字写好看，那你在下笔前要想好这个字要怎么写才好看。我们中国汉字千千万万，每个字都有他的特点他的结构。只要你能找到规律，老师相信有一天你的字会得到别人的称赞。二王工土人生士

丰牛夕乡戈四日山