【文档说明】小学书法【人美版】六年级上册《第1课 独体字（一）》教学设计5.doc，共(3)页，19.000 KB，由小喜鸽上传

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教学设计独体字(一)一、教学目标理解、掌握形体方正的独体字的结构特征。通过书写，体验独体字结构平稳的处理方法。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。二教学重难点（一）教学重点把握形体方正的独体字的形态特征。（二）教学难点掌握独体字各笔画间的关系。三、教学过程（一）导入：提问：1、

同学们,你们知道的基本笔画有哪些？2、我们以前学过的偏旁部首有哪些？汉字的结构分成独体字和合体字两大类，独体字是构成合体字的基础。这节课我们就来学习一下独体字。（二）讲授：一、做游戏：请同学们根据老师所画的形状填出相应形状的汉字。（了解独体字的三种类型）www.renjiaoshe.com

1长方形，正方形——形体方正的独体字（四、目、田）2三角形，菱形———近似三角形或菱形（上、下、乎）3不同形状的斜四边形———近似斜四边形（巨、夕）今天我们主要来学习第一种类型，形体方正的独体字。二、讲解例字：我们以《九成宫醴泉铭》中的井字和田字为例，来

学习形体方正的独体字的写法。首先看视频了解《九成宫醴泉铭》，接下来请同学分别说一说井字和田字的外轮廓是什么形状？认真读帖，井字中的四个笔画都有哪些特点？两个横画有什么区别？两个竖画有什么区别？田字呢？（以原碑图片为主讲解。）观看书写视频

，学习每个笔画从哪里起笔，从哪里转折，从哪里收笔，还可以看到笔画的弧度。接下来请同学们分析一下，我们应该怎样书写井字和田字呢？提问：1井和田主笔是哪个？2两个字的中心是否平稳，如何做到的？3书写时需要注意哪些问题？（四）学生课堂实践书写“井”

“田”“身”“四”“元”等字（五）展示评价（六）课堂小结四、教学反思本科学生初步掌握了形体方正独体字的书写方法。但有的学生对于笔画提按不到位，对于墨的掌握不熟练。板书独体字1、汉字的结构：独体字与合体字2、形体方正的独体字：正方形长方形3、读帖、形体方正的独体字的特点：笔画匀称，主笔突出