【文档说明】人美版小学书法五年级上册《第12课 日字底 口字底》教学设计2.docx，共(3)页，4.428 KB，由小喜鸽上传

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12课口字底日字底教学目标:1.掌握口字底、日字底的书写方法。2.掌握带有口字底、日字底的字的书写规律。3.进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。4.激发学生写好毛笔字的信心和对写字活动的兴趣。培养学生的审美能力。教学重点:掌握带有口字底、日字底的字书写规律,并写好例字。教学难

点:口字底、日字底的书写方法。教学准备:笔、墨、纸、砚、实物投影仪教学方法：演示法、讲授法、观察法课时：1课时教学过程:•游戏导入:出示课件请同学们猜一猜，课件中这两个象形文字是什么汉字？出示课件什么是象形文字

和中国汉字演变过程。揭示课题并板书课题口字底日字底。二、新授:1.师:双钩日字底口字底师:请同学们仔细观察这两个字从外形上看形态一样吗？都有什么特征和书写要点?生:交流汇报这两个部首的特征和写法。师概括小结“日

”字比“口”字中间多一横，因此当它作为字底时，所占的位置比“口”字大一些。与“口”字不同“日”字的下部伸展右竖而不是左竖，并且右竖在“日”字中最粗最重。“口”字较方正，当它作为字底时，对整个字起着基石的作用，展现出大方刚健的形态。组成“口

”字的三个笔画，应根据所在字的整体需要，适当调整笔画的形态、粗细以及相互间的位置关系。2.欣赏视频(口字底)我们一起来欣赏口字底的写法和书写要领。师:请同学们伸出手来,跟老师一起将这个口字底书空一遍。3.师示范(口字底)讲解注意事项和运笔方法，学生与老师同步

练习书写口字底。4.看视频范字“后”字的书写方法(师生伸手书空)5.师示范讲解范字“后”字的书写要领和写法，师生同步练习“后”字。展示学生的作品,反馈交流。师:大家看,这里有同学们书写的“口字底”和范字“后”，你们评价一下哪个最好看?那个不好看,为什么,说说你的理由。6.出示视频日字底学写

日字底，仔细观察,书写日字底注意什么?7.师生交流注意点。师生书空一遍。8.教师范写日字底。学生先观察再试写一遍。9.展示1~2生的字,根据书写要点师生共同评议。10.学生再试写一遍,要比刚才写得好。11.出示“昔”视频。(师生伸手书空一遍)12.师生交流书写要点。13.教师

范写“昔”,学生观察后试写一遍。14.反馈，展示并评议。15.学生把讲解的四个字练习完。三、实践练习：师指名生到黑板前板演四个字，其他同学在下面继续练习。四、展示评价:自评、互评、师生评。五、小结:通过本课的学习同学们，不仅要做好中国人，更重要的是

写好中国字。六、课后拓展延伸:回去练习范字“春”“古”。七、板书设计:日字底口字底口后日昔