【文档说明】人美版小学书法五级上册《第10课 皿字底》教学反思3.doc，共(1)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1明察精讲强化运笔----教学反思要让学生写好字，只激发他们的兴趣是远远不够的，要让他们发现美、感受美、创造美。写字教学的重点是提高学生的书写技能。要想写好字就必须会观察，只有观察好了，做到胸有成竹，再加上正确的运笔方法，才能达到事半功倍的效果。为了

更好的提高写字教学实效，我在以下几方面重点进行了教学反思：这节课有以下优点：1、重视观察指导，提笔就是练字时，养成先观察后写字的好习惯。2、精讲多练。讲练结合是非常适宜写字课教学，要给学生充足的时间练习，就要做到精讲。通过细心指导“孟”字，学生感到很自信

，放手让学生练好其它字。3、加强示范。榜样的力量是无穷的，我课前练习了“孟”数遍，以达到课上规范、优美的示范。目的在于让学生看正确的书写方法。4、课件实用。（1）以观察线突出重点，突破难点。（2）通过看书法家示范，懂得起笔方法，体会运笔

的稳健，收笔沉稳。5、及时评价。（1）先写一个。（2）评一评。（先优点后缺点）提出改进方法。这节课还有以下不足：1、展示的时间少，学生回答问题不够踊跃。2、本次教学活动值得研究的问题：学生观察不细致，学生运笔还不够稳健。问题的症结在于学生没有仔细看笔画的占格位置，笔画的长短、粗细等变化。教学时，注

意指导学生运笔的提按，运笔流畅稳健的方法。3、再写再评，还看刚才的那位同学有那些进步？这时应该从笔画的位置、长短、粗心评价，同时还要关注运笔是否正确。在今后的教学中还要继续改进。