【文档说明】小学书法【人美版】三年级下册《第9课 撇点》教学设计1.docx，共(3)页，3.944 KB，由小喜鸽上传

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《撇点的书写》教学设计【教学目标】1．使学生掌握“撇点”这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔。2．写好带有这种基本笔画的字，注意生字中“撇点”的写法。3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。【教学重点】使学生掌握“撇点”这种基本笔画的书写方法，包括起

笔、行笔。【教学难点】注意用笔方法及间架结构。【教学过程】一、导入新课。1．（课件出示）教师出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏，调动学生学习的积极性。让学生说说好在哪里。2．分析自己的作品，差距在什么地方。3．今天呀我们就来学习“撇点”的写法，看看

哪些同学写得最漂亮。4．板书课题。齐读课题。二、新授。〈一〉讲解“撇点”书写要领。1．教师用毛笔在黑板书写“撇点”画，并用粉笔双勾其形态。老师领读笔画2．讲解笔顺。（从上到下）3．再次范写，让学生说说自己看到的“撇点”有什么特点。（

分小组讨论）4．教师分析讲解：⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。⑵详细讲解：下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点，收笔较重。注意上部撇和下部长点的角度要恰当。5．指名说一说“撇点”怎样书写。6．

师边讲解边示范。〈二〉学生练习书写“撇点”，师行间巡视辅导。（播放古典音乐）展示优秀的学生作业。（互相评议）〈三〉学习书写带“撇点”的字。1．中国汉字博大精深，含有“撇点”的字很多，让学生说说在你学过的汉字里面有哪些字带有这个笔画。2．课件出示范字。（课件出示）女好3．指名认读。4．指名说笔

顺，书空。5．带领学生分析书写要领。6．演示书写过程。（动画演示）7．学生先观察字的结构，然后练习书写，教师行间巡视。提醒学生要认真临帖，仔细对照，反复修改。三、小结。用一句话说说你这节课的感受。【教学反思】通过上学期的学习，再加上

学生平日的知识积累对于这些并不陌生，学起来也会得心应手，恰恰由于这些，有些学生会失去兴趣，为此，我采用灵活方法，激起学生的学习兴趣，让学生主动去参与，真正成为课堂的主人。