【文档说明】小学书法【青岛版】六年级下册《第十二课 由右及左》教学设计2.doc，共(1)页，13.500 KB，由小喜鸽上传

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由右至左——完整书法作品所含三大部分一、教学目标1、通过观察、分析，学习一副完整作品的章法，感受完整性的美。2、能运用“由右至左”的规律和完整作品包含的要素进行书写。3、欣赏名家作品。了解传统书法文化。二、教学重难点掌握完整作品所含部分的运用。三、教学准备多媒体课件、实物投影仪、

笔墨纸砚等。四、教学过程（一）激趣导入1、展示三幅不同的作品，请同学对比分析他们之间的区别，你更喜欢哪一副，为什么？2、总结出作品书写的规律——由右至左，且一副完整作品包含了正文、落款、引首章、名章、斋号章。（

二）观察分析1、课件出示名家集字作品，观察这幅作品书写的结构特点。2、看看书写时候需要注意什么？3、教师讲解，学生练写，巡视指导。4、学生自评总结。（三）总结规律分组讨论，得出规律，展示学生作业，提醒注意事项。五、

作业布置