【文档说明】小学书法【青岛版】四年级上册《第一课 整齐平正》教学设计1.docx，共(2)页，3.504 KB，由小喜鸽上传

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间架结构基本原则第一课整齐平正教学目标：1．认知目标：掌握字的书写规律—整齐平正。2．能力目标：培养学生良好的书写习惯3．情感目标：培养学生对书法的热爱,提高他们对书法的鉴赏能力。教学用具：毛笔、墨汁、镇纸、砚台、卫生纸

等，微课课件。教学过程一、形象感知整体感受间架结构基本原则之一：整齐平正1．出示欧体字帖《九成宫礼泉铭》高清图片，引导欣赏，体会欧体字的整体特点。引出课题。2．结合欧体的“正”字，认识什么是整齐平正：整齐平正是指字的整体姿

态要平稳端正，不可歪斜、扭曲、倾倒。二、示范讲解1.师示范书写欧体“正”字，边写边分析这个字的结构特点。两竖位置略靠左，以平衡横画倾斜带来的不稳定感。中竖粗重挺拔，稳定全字。三横左轻右重、左低右高，姿态优美。全字看上去

既平衡稳定，又秀丽美观。2.学生在书法本上描红两个，临写一个，学生描红练习，巡视指导，随时采集照片，投到屏幕上，进行适时的交互。激发学生练习书法的热情。现场指导，共性问题集中讲解示范。3.同法学习“名”、“动”、“史”。三、小结利

用“希沃授课助手”用手机采集学生的作品，投影到白板上，引导学生分析，总结同怎样做到书写的整齐平正。书写应该注意哪些地方。四、书法家小故事欣赏：出示视频：书法家王羲之的《墨池》的故事1.欣赏视频2.交流观看的心得，体会学习书法要持之以

恒的道理。3.送给同学一句励志的话：学习书法没有什么窍门，只有勤奋刻苦才有可能成功。板书：第一课整齐平正平稳端正字的整体姿态不可歪斜、扭曲、倾倒。教学反思：