【文档说明】小学书法【青岛版】三年级下册《第四课 捺》教学设计3.doc,共(3)页,5.132 MB,由小喜鸽上传
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以下为本文档部分文字说明:
书法实践课———“美”好的祝福教学目标:1、通过练习书写实践,掌握基本笔画捺的写法和“美”字斗方的写法。通过观察初步了解书法家欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫的书法特色。2、通过观察、练习、评价等进行探究式学习,写好“美”字。培养学生的观察能力和审美情
趣。3、初步了解汉字和书法的文化内涵,收集、交流、整理有关著名书法家的资料。教学重点:1、练习书写“美”字以及写斗方作品。2、了解书法家欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫的书法特色。教学难点:掌握好“美”字在红纸斗方的书写位
置和比例关系。教学准备1、多媒体课件、小视频、希沃系统。2、米字格纸、红纸斗方、毛笔、墨汁、笔架等。3、奖励用的小贴纸。教学过程一、导入———说“美”1、课前静心3秒钟2、谈话:刚刚过去的周日是什么节日?(母亲节)师:每年5月的第2个周日是母亲节,是一个感谢母
亲的节日。在这一天母亲们通常会收到儿女们的祝福和礼物。如果让你写一个大字送给妈妈,你会写哪个字呢(学生自由回答)虽然你们想要写下的字不同,但老师感受到了同一种情感,那就是你们发自内心的对妈妈的美好祝福
,这节课我们就先学写一个“美”字。二、“美”字的演变———忆“美”1、中国汉字有几千年的历史,“美”字最早是什么样子呢?甲骨文的“美”:古人以头戴装饰为美,“羊”头上装饰“大”伸臂张腿之人出示“美”的甲骨文——金文——篆书——隶书——楷书2
、欣赏楷书名家所写的“美”字3、走近欧阳询,了解欧阳询。(观看视频)三、书法实践———写“美”1、学写基本笔画“斜捺”强调写斜捺要一波三折,要有捺角。2、学写“美”1、看结构一看2、看笔顺3、看关键笔画二临(先描后临)三核四背3、
写作品“美”四、评价交流———选“美”1、每组选出2个写得最好的2、全班展出3、学生观察,选出10个大家认为最漂亮的“美”五、送“美”,送祝福。六、结束语:同学们,这节课你们观察仔细,书写认真,姿势规范,老师为你们点赞。学习
书法并不是一朝一夕的事,要做到“提笔即是练字时”,坚持不懈地去练习,才能写出一手漂亮的毛笔字,说不定不久的将来,你们也会成为小小书法家呢,你们有信心吗?板书设计:美一看二临三核四背