【文档说明】小学书法【青岛版】三年级下册《第五课 点》教学设计3.docx，共(4)页，4.336 KB，由小喜鸽上传

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《点》教学设计教学目的：1．了解点有左点、右点、上点的写法。2．比较三种点的形态特点及用笔方法的不同点的写法。3．学习书写这三种点及带有“点”笔的几个字。教学重点：1．点的写法比较左点、右点、上点的形态特点及用笔方法。2．学习书写带有“点”笔的几个字，注意运笔方法及间架结构。教学准

备：笔、墨、纸、课件教学时间：一课时教学过程：一、导入新课1.师：请同学们欣赏几幅书法作品(大师和教师书法作品),看了之后你想说点什么?(激发学生学习软笔书法的兴趣)2.今天呀我们学习“点”的写法，看看哪些同学的点写得最漂亮。3.教师板书课

题：点二、感知观察交流教师课件出示教材中的“京宫”字,让学生观察点的形态,交流观察所得.展示水滴的图片,引导学生观察水滴的样子,感受水滴和点画的光滑于饱满.展示滚落山石的图片,感受“如千钧之坠石”之力度.教师总结:点

处在不同位置,有不同的形态,在上为上点,在左为左点,在右为右点(教师边说边板书:左点右点上点)(同时教师在黑板上贴上左点右点上点)左右都有叫呼应点.但所有的点都饱满灵动棱角分明.三、学习“点”的写法1.师教写“左点”（1）师在黑

板上先用粉笔范写左点的书写步骤,边强调要点：露锋起笔，向左下方行笔慢慢加重，向左上方提笔向下方按笔，向右上方回锋收笔。(同时课件出示左点的书写步骤)（2）生随师一起书空,并口述口诀（3）课件播放教师毛笔书写左点视频（4）学生拿起毛笔练写（5）教师巡视指导（6）师评：左点注

意不要写成“粗头”（7）生再练写2.师教写“右点”（1）师在黑板上先用粉笔范写右点的书写步骤,边强调要点：露锋起笔，向右下方行笔慢慢加重，稍作停顿.回锋收笔。(同时课件出示有点的书写步骤)（2）生随师一起书空,并口述口诀（3）课件播放教师毛笔书写左点视频（4）学生拿起毛笔练

写（5）教师巡视指导（6）师评：点在字中有时出峰收笔,以求呼应（7）生再练写3.师教写“上点”（1）师在黑板上先用粉笔范写上点的书写步骤,边强调要点：藏锋起笔向右下方按笔.向下行笔上粗下略细要直，提笔向上回锋收笔。(同时课件出示上点的书写步骤)（2）生随师一起书空,并口述口

诀（3）课件播放教师毛笔书写左点视频（4）学生拿起毛笔练写（5）教师巡视指导（6）生再练写四、毛笔字书写指导1.教师课件出示“京玉宫言”四个字,学生仔细观察点,教师做提示,学生口述书写步骤2.毛笔字书写指导3.生练写4

.师生评议5.生再练习反复写6.师生共同讲评五、优秀作品展评板书点的写法左点右点上点