【文档说明】小学书法【青岛版】三年级下册《第四课 捺》教学设计1.doc，共(4)页，21.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《捺》教案设计课前准备1.同学们看看这些是什么？毛笔，漂亮吧！老师想把它们奖励给上课表现好的宝贝，希望同学们上课认真听讲，踊跃发言，好不好？2.好！上课。教学过程一、激发兴趣，导入新课1.看大屏，我们先来欣

赏几组书法作品。（1）这是唐代书法家欧阳修的《九战宫礼泉铭》，他的字刚劲婉润，结体森严，他的这篇《九战宫礼泉铭》也被成为“天下第一铭”。（2）这是唐代书法家颜真卿的字，他的字端庄雄伟，很有气势，被称为“颜体”。www.renjiao

she.com（3）这是唐代书法家柳公权的字，他的字钢骨外露，笔法犹如刀刻一般。（4）这是晋代王羲之的《兰亭序》，他的字简淡玄远，万年书法已经到了炉火纯青、登峰造极的境界。2.欣赏了这么多书法作品，你有什么

感想？3.老师和你们想的一样，也想像这些书法家一样，写出这么漂亮的字，这节课我们就共同学习汉字的书写，猜猜今天我们要学习哪个笔画呢？4.看板书捺齐读今天我们就来学习捺画二、教授新知（一）斜捺的写法1.大家看，这兄弟俩都叫“捺”左边的叫右边的叫2.发挥下想象，捺像生活中的什么？3.大家的想

象力真丰富，根据我们的想象来看看捺在写法上有哪些要求呢？4.我们先从三步法上来分析一下好不好（板书）三步法就是我们平时所说的角度、力度、速度5.先看斜捺，书写角度自哪个方向书写（右下角）先看起笔，向哪个角度（平的），我们在看看捺角处（平的）6.

再看写斜捺的力度，大家伸出你的右手食指，食指作笔，桌面作纸，大家写一下斜捺，感受一下力度是怎样的？（1）起笔处是轻的（板书轻），行笔处（越写越重）到捺角处（最重），最后收笔时是（轻的）（2）我们一起来写一下，伸出手，再写一次7.那我们最后来分析一下速度起笔

慢、收笔快、中间行笔处快8.谁再来说一下这个速度是怎样的？老师写一下它的速度起笔慢——行笔快——捺角慢——收笔快9.好，下面老师按照三步法把它完整的写一下起笔要平要轻，右下角行笔越来越重、越来越快、捺角处加重，出锋收笔。10.同学们拿出笔和

纸，老师已做了样子，同学们也写两个吧11.作品展示（二）平捺的写法1.接下来我们看看平捺和斜捺在写法上有什么相同之处，有什么不同之处（找生说）2.同学们在纸上描两个平捺，再写三个，看能不能找出不同3.平捺写的较

平，那从角、力、速上有什么不同呢只有角度不同，力、速一样。4.好，接下来再写一遍，把这一行完成。（三）捺划在汉字中的应用1.同学们，刚刚学习了捺画的书写，那么捺画在汉子中如何应用呢？2.这个字——怎么写的漂亮呢？在结构上应注意些

什么呢？学生汇报3.老师示范一下描两个（单人旁），写三个文4.根据同学们说的，在描两个写三个，看看能不能将这些问题改正5.写完了吗，我们再看大屏，这个字念——，里面是“文”，看看要怎么样能把这个“这”字写好6.我们试着来写一下这个字先描两个再写三个，注意要后写走之旁（师指导）7.展示，提意见。

8.看这个走之旁写的好不好，平捺画应平出。9.接下来老师给大家做个示范我们书写文，文横略斜，捺重点，文的点略低一点就可以了。10.收笔处的地方，捺角处和文这个地方对齐就好看了。11.再写几个，把“文”这一行完成。（四）综合练习1.好，接

下来大家综合练习，把下面的这些字练完（音乐起）写字姿势：头正身正足定2.展示（三名同学）颁奖3.把奖品奖励给写得好，上课积极发言的同学，大家掌声鼓励三、总结对本节课内容进行总结