【文档说明】小学书法【晋人版】四年级上册《第8课 综合练习（一）》教学设计4.docx，共(2)页，3.603 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-230757.html

以下为本文档部分文字说明：

正确的书写姿势一、设计思路（1）在课堂展示中，我主要设计把书写姿势分解成两部分，坐姿与执笔方法，让学生更容易理解与学习。（2）在讲解的方式方法上，主要运用了图解、视频示范、老师示范、优秀学生示范等几个方面来让学生领会。二、教材分析了解毛笔字的书写方法，将是以后的学习的基础。本书提供了

丰富的图片进行了讲解，为本课的讲授提供了很好的素材。三、学情分析虽然是初学书法，但学生之间的差异是客观存在的，教师只有全面地了解学生的情况，才可能结合实际，有的方矢。本次教学设计针对的是留守儿童班级，因此他们的书法学习基础较弱，对毛笔字的了解甚少

，对于本节课存在陌生感。另外，有的学生好动，不容易安静下来，书法的学习就会比较困难；有的学生比较安静，学习就会容易手。这都需要在课堂学习中加以注意。四、教学目标【知识与技能目标】了解正确的书写姿势，并且能够在书写的每

一个笔画中应用。【过程与方法目标】通过本课的学习，让学生从理论有一个基本了解，在形象上进行全方位的体验。从而使学生对正确的书写姿势有清晰的理解。【情感态度与价值观目标】通过对书法的初步接触，了解民族传统文化魅力。增

强民族自豪感。五、教学过程1.导入新课书法是我国一项珍贵的文化瑰宝，我们要继承和发展2.授新课（1）讲授书法的口诀。（2）根据口诀做正确的姿势。（3）根据视频更正姿势。（4）老师演示。（5）学生练习基本笔画。（6）观看老师演示视频。（7）学生练习

基本笔画。（8）老师巡回指导纠正姿势。（9）请姿势正确的学生上台展示。六、教学总结