【文档说明】小学书法【晋人版】三年级下册《第15课 综合练习（二）》教学设计1.docx，共(2)页，3.399 KB，由小喜鸽上传

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小学一年级写字教科版第三课《我们去植树》教学设计教学目标1、初步掌握足字旁和言字边这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3写好“路、让、走”等9个字，写得正确、端正、比例恰当。教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。教学难点：足字旁的写法教学准备：

写字板教科书教学过程：一、写好“路、让、走”等9个字二教学提示1、复习回顾。新学期的写字课，仍要提出养成良好写字习惯的要求：一是仍要注意写字姿势，可让学生同桌间互相检查一下对方的握笔方法与写字姿势是否正确；二是看准想好再落笔，书写时要多动脑筋。

2、新课指导。写好足字的关键是书写时找到短横和长撇的起笔位置。教师可在黑板上放大作示范书写并引导学生观察短横和长撇的起笔位置。写好路字边的关键是看清楚字的形状变化：“路”字的结构，左右结构，左低右高。3、书写指导。（1）“座”。通过练习初步掌握广字旁和带有这个偏旁的字的书写要领。（2）“自己练练”

。带言字旁的字一般左右两部分左窄右宽，书写时要注意笔画间的穿插，尽量向中间靠拢，避免结构松散。，如“让”等，上学期已经学习这里不再重复叙述，有时左右等宽，书写前要看清左右两部分的高低，更要注意穿插是否合理。三例字指导“走”，上下长短宽窄基

本相等，“车”右部要齐平，“欠”第二撇也可适当插入左部提笔下方空间，是左右两部分咬合，浑然一体。“让”，左右基本相等，左收右放，右部稍高。“多”，上下基本相等，上部“夕”收缩，上下部齐平。千万注意不能书写横，注意字中心部分空间均匀、紧凑。四、练习书写生字描红。结构相平衡