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小学书法【冀美版】三年级下册《第2课 撇折》教学设计1

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以下为本文档部分文字说明:

第2课《撇折》教学设计教学内容:笔画撇折和例字教学目标:知识与技能:学习撇折的写法,能正确书写带撇折的相关汉字。过程与方法:讲解法、演示法、比较法.情感态度与价值观:认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝。养成良好的写字习惯,认识

写字学习是一项长期的学习。教学重点:撇折在例字中的灵活运用。教学难点:毛笔书写时的提按把握。教具准备:教学课件书写相关工具课时数:一课时教学过程:计划流程二次备课一、导入新课同学们,上节课我们学习了笔画竖提的写法和相关汉字。今天我们来学习

新笔画和相关汉字。板书课题《撇折》二、书写指导:•自主学习课件可见播放理论书写指导,同学们先读书写指导,然后用毛笔在毛边纸上练习写笔画撇折。•发现问题结合学生的书写反馈,再有针对性的讲解,示范。•弥补不足同学们结合

老师的建议再次练习。三、例字书写(玄至雄)1、分析观察柳体“玄”字,整体呈倒梯形,书写时田字格竖中线上方左起写侧点,第二笔长横比较细,注意收笔处的顿笔和收笔。横下竖中线处起笔写小一点的撇折,第二个撇折稍大一点,最后一点是圆点,稍大。•示范书写提醒学生坐姿和握笔(毛笔和纸面尽量保

持垂直)老师在黑板前示范书写,提醒学生注意笔顺。学生用心观看,可以随老师书空。•课件演示课件播放例字“至”和“雄”的书写视频。学生书空。四、完成作业:1、教师先示范描红,学生模仿。2、学生描红时教师鼓励,指导。3、交流评价五、知识链接将图形符号和相对应的楷书汉字连线。六、总

结激励从符号记录到楷书,有六千多年,其间还经历了金文,篆书,隶书等多种字体的演变,今后的书法课,我们慢慢学习,同学们会发现我们的汉字是多么的有趣!因人而异,多加鼓励。板书设计:课后反思:同学们上课认真听讲,积极完成学习任务,多数

同学完成作业良好。不足之处,个别同学的握笔不太正确,要持续纠正。课件视屏再多一点,应该更有利于学生学习。

小喜鸽
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