【文档说明】小学书法【冀美版】三年级下册《第2课 撇折》教学设计1.docx，共(2)页，1.023 MB，由小喜鸽上传

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第2课《撇折》教学设计教学内容：笔画撇折和例字教学目标：知识与技能：学习撇折的写法，能正确书写带撇折的相关汉字。过程与方法：讲解法、演示法、比较法.情感态度与价值观：认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝。养成良好的写字习惯，认识写字学习

是一项长期的学习。教学重点：撇折在例字中的灵活运用。教学难点：毛笔书写时的提按把握。教具准备：教学课件书写相关工具课时数：一课时教学过程：计划流程二次备课一、导入新课同学们，上节课我们学习了笔画竖提的写法和相关汉字。今天

我们来学习新笔画和相关汉字。板书课题《撇折》二、书写指导：•自主学习课件可见播放理论书写指导，同学们先读书写指导，然后用毛笔在毛边纸上练习写笔画撇折。•发现问题结合学生的书写反馈，再有针对性的讲解，示范。•弥补不足同学们结合老师的建议再次练习。三、例字书写（玄至雄）1、分析观察柳体“玄”

字，整体呈倒梯形，书写时田字格竖中线上方左起写侧点，第二笔长横比较细，注意收笔处的顿笔和收笔。横下竖中线处起笔写小一点的撇折，第二个撇折稍大一点，最后一点是圆点，稍大。•示范书写提醒学生坐姿和握笔（毛笔和纸面尽量保持垂直）老师在黑板前示范书写，提醒学生注意笔

顺。学生用心观看，可以随老师书空。•课件演示课件播放例字“至”和“雄”的书写视频。学生书空。四、完成作业：1、教师先示范描红，学生模仿。2、学生描红时教师鼓励，指导。3、交流评价五、知识链接将图形符号和相对应的楷书汉字连线。六、总结激励从符号记录

到楷书，有六千多年，其间还经历了金文，篆书，隶书等多种字体的演变，今后的书法课，我们慢慢学习，同学们会发现我们的汉字是多么的有趣！因人而异，多加鼓励。板书设计：课后反思：同学们上课认真听讲，积极完成学习任务，多数同学完成作业良好。不足之处，个别同学的握笔不太正确，要持续

纠正。课件视屏再多一点，应该更有利于学生学习。