【文档说明】小学书法【华文版】三年级上册《第1课 书写姿势》教学设计 (2).docx，共(2)页，3.234 KB，由小喜鸽上传

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第一课写字姿势和执笔方法课时：1课时教学目的：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的学习习惯。教学重、难点：坐姿和执笔方法。教具准备：书写用具、挂图等。教学过程：一、组织教学、稳定情

绪、巡视用具摆放位置。二、用几分钟时间讲一个书法家学习的小故事，教师出示坐姿挂图，让学生观察。三、讲授新课。1、通过挂图，老师和同学一起总结出坐姿，先板书课题：第一课：写字姿势（其它内容待挂图出示后再补上）。坐姿要求：头正，身直稍向前倾，两肩要平，两臂自然分

开，坐正，两脚放平和肩同宽（请同学们说出与写硬笔字坐姿的区别：左手放的位置不同）。2、老师巡视行间，纠正坐姿。老师出示站姿挂图，和同学们一起总结出要领：头正、身直（稍前倾）、肩平、臂开、左手伏案、脚放平与肩同宽。3、老师出示执笔挂图，同时补课题：执笔方法。老师和同学一起总结执

笔方法：（一）捏：大拇指和食指末节捏住笔管（虎口成圆形或扁圆形）。（二）勾：中指勾住笔管，紧贴食指。（三）顶：用无名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外顶住笔管。（四）靠：小拇指靠着无名指，不接触笔管。（五）指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平。老师边演示，

边让学生练习，边纠正。学生可能有些紧张，用力过大，老师要提醒。4、小结：坐姿、执笔一块总结。再练习一下站姿。四、巩固练习：完成硬笔部分的作业，老师巡视行间，纠正一些毛病。五、总结：展示作业，给予表扬，号召同学们课下练习写字姿势和执

笔方法。