【文档说明】美术【浙人美版】三年级上册《9 四季歌》教学设计2.doc，共(2)页，87.000 KB，由小喜鸽上传

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《四季歌》教案教学目标1.了解有关一年四季的知识，能从每个季节的景物特征中发现四季的色彩。2.能用色彩表现四季的象征景色，进一步培养学生的色彩表现力。3.激发学生热爱大自然、热爱四季、热爱生活的情感，激发学生探究四季的兴趣。重点、难

点重点：选择适合的色彩表现不同的季节。难点：画面能呈现不同季节的主色调，同时富有微妙、丰富的色彩变化。课前准备（学生）蜡笔、收集有关四季的资料（教师）课件、范画、学生已画好的四季景物构图作业教学过程1.激趣导入，引出课

题。连线小游戏：课件展示四种花朵，学生把它们与相应的季节连线。桃花——春天；荷花——夏天；菊花——秋天；梅花——冬天。总结：大自然一年四季各有不同的花开放，四季景色各不同，今天我们就一起来学习四季歌。揭示课题：四季歌。教师板书。2．欣赏交流，初步感受四季色彩。交流：四季之美美在哪？能说说你的发现

，你的想法吗？○1从一片树叶引出秋天，学生欣赏秋天的图片，描绘秋天的景物特点。再说说秋天的色彩——黄色、红色为主；②南方的四季不分明，结合下雪的冬天的视频，感受冬天，并归纳冬天的色彩——蓝、白、紫、灰等冷色调；③出示秋、冬两个季节的色彩对比：秋——暖色调;冬——冷色调;○4欣赏春天和夏

天的图片，学生说说春天和夏天的景物特点:把两个季节的色彩进行对比，出示一排小色块，学生在屏幕上拖动色块，选择可以突出这个季节的色彩放到相应的位置：春天——五颜六色;夏天——绿色为主。师小结：春夏秋冬，四季轮回，色彩更替，这节课我们就用丰富的色彩来表现

美丽的季节。3.观察对比《干草堆》作品，分析莫奈表现四季的色彩。○1欣赏莫奈的作品——《干草堆》系列，感受同一个场景中不同季节的色彩的变化。这几幅画画的是哪几个季节？你从哪儿看出来的？②把冬天的干草堆用蒙层工具先遮起来。想象一下，画家是用什么样

的色彩来画冬天的？4．教师示范讲解《四季之美尽在晚秋》。5.作业要求：根据画面的景物特征判断画的是哪个季节；用突出这个季节的色彩表现该作品。6.学生动手练习。7.作业讲评反馈。作品是否体现了该季节的色彩。8.课后拓展选择题：画家

李可染的中国画作品表现的诗句意境。