【文档说明】美术【浙人美版】三年级上册《4 纸拎袋》教学设计2.docx，共(2)页，41.661 KB，由小喜鸽上传

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教学设计教学内容《纸拎袋》学习目标学习活动课堂评价用时目标一：能够说出塑料袋对环境的危害和其他材质的袋子（如纸袋子、布袋、麻绳袋等）目标二：小组协作，能够按照制作步骤折叠出完整的手拎袋并说出手拎袋制作要点。活动一：1、猜谜语一物嘴巴大，肚子扁又扁，若你撑

开它，啥都装得下。——塑料袋2、找找生活中的塑料袋西餐厅超市奶茶店菜市场3、说说塑料袋对我们的危害？4、观看新闻，总结塑料袋对人类和环境的危害。活动二：1、小组协作，利用彩色卡纸、双面胶、钻孔器和绸带制作纸拎袋。2、展示学生作品3、寻找魔法咒语，总结做手拎袋的注意事项。活动三：1、《

小小设计师》1、能够说出生活中经常在哪里见过塑料袋。2、能够总结塑料袋对环境和人体的危害，并且能够说出好看且环保材质的袋子还有纸质、绳编、布质等等。1、能够用正确的方法折叠纸拎袋并会实用穿孔器穿孔且制作手提绳部分；2、能够说出制作手

拎袋的要领：（1）认真看示范，按照步骤图折叠；（2）每次折叠都做到角对角，边对边，对齐且压平。3、每个学生都能够完成完整的纸拎袋。1221522目标三：选择自己喜欢的商铺为它设计一款主题突出、装饰独特的手拎袋并评价自己和他人的作品。小组

协作，用自己带来的装饰品和勾线笔为即将开业的商铺（KFC、花店、文具店、童装店、书店等）设计一款款式新颖、装饰独特的纸拎袋。2、展示学生作品3、验收环节（自评、互评、师评）检查每个纸拎袋是否好看且实用。4、拓展观看造型特别的纸拎袋1、用线描的方式和自己带来的材料，为自己选择

的商铺设计构成完整、主题突出、装饰独特的纸拎袋。2、能够评价自己和他们作品的优缺点。12211板书设计：《纸拎袋》教具准备：锦囊1：彩色卡纸、勾线笔、双面胶、穿孔器、绸带。学生作品展制作步骤图