【文档说明】美术【浙人美版】二年级下册《5 折剪蝴蝶》教学设计4.doc，共(2)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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5.《折剪蝴蝶》教学设计教学内容：浙江人民美术出版社二年级美术下册第五课《折剪蝴蝶》教学目标：1、认识蝴蝶的基本结构、对称的特征及纹饰特点。2、学生通过小组合作能探索出用对称的方法折剪蝴蝶。3、通过感受蝴蝶的美，进一步增强学生欣赏保

护自然美的意识，激发儿童对自然的热爱。教学重难点：重点：学生通过小组合作，探索出用对称的方法折剪蝴蝶。难点：学生自己能剪出的蝴蝶外形美。教学课时：1课时教学准备：多媒体课件、示范用的彩纸、剪刀和纸蝴蝶范例等。学生：剪刀、彩

色水笔或油画棒、彩色手工纸教学过程：一、组织教学检查学生课前准备，给学生创造良好的情绪二、情境导入、激发情感1、猜谜导入春天来了，花丛中来了一位美丽的姑娘，它是：两根触角长又长，身穿一件花衣裳。百花丛中采花忙，好似漂亮小姑娘。她

是谁呢？（我们的朋友：蝴蝶）板书课题：折剪蝴蝶①蝴蝶漂亮吗？（漂亮）②那同学们知道蝴蝶是怎么飞的吗？③学生模仿蝴蝶飞.4、学生欣赏自然界中外形各异的蝴蝶①引导学生观察蝴蝶的外形，让学生发现蝴蝶外形对称的特征特征：对称②小组欣赏探究老师折剪对称蝴蝶

的方法（小组交流并汇报）③师生共同制作折剪蝴蝶的过程：一折、二画、三剪三、设计创作老师这里有一些花草，它们的朋友不见了，需要同学们的帮助，同学们愿不愿意帮助它们呢？（愿意）那就让我们一起来找回它们的朋友“蝴蝶”。1、用准备的材料根据折剪蝴蝶的方法设计一只漂亮的独一无二的蝴蝶。2、教

师巡回辅导：要求学生充分利用纸的大小，尽可能把纸蝴蝶做大一些，并强调安全使用剪刀，废纸不要乱扔，保持桌面整洁。四、展示评价1、请各小组把自己制作出的作品贴在花草丛中，并评选出最漂亮的蝴蝶，并说出理由。2、教师根据学生

作品及时进行表扬及鼓励。六、课堂小结及课后拓展教师：在轻松愉悦的氛围中，我们学会了用折剪的方法创作出了漂亮的蝴蝶。今天同学们表现得都很积极，老师希望同学们课后可以多尝试练习，可以用美丽的纸蝴蝶来装点我们的生活。