【文档说明】美术【浙人美版】二年级下册《1 春天在哪里》教学设计1.doc，共(2)页，32.500 KB，由小喜鸽上传

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镇原县南区小学二年级美术备课教案课题1.春天在哪里课时第一课时教学资源课件、范画、彩笔等教学目标1.引导学生了解春天给自然界带来的变化，知道春天的常用色彩及春天的活动，学会利用各种方法表现春天。2.引导学生感知春天的美，提高色彩感受能力和对色彩的识别能力，用绘画的形式

表现春天的景色及人和动物的活动。3.教育学生学会欣赏大自然的美，培养学生热爱自然、保护生态环境的情感。教学重点观察春天的色彩变化和人与动物的各种活动，用绘画的方法表现出来。教师引导学生活动过程环节一：播放歌曲，导入新课。1.欣赏：歌曲

《春天在哪里》。2.谈话：同学们，这是一首描写春天的歌曲，歌曲的旋律非常优美。今天就让我们一起走进春天，看一看春天的景色吧！板书课题：《走进春天》。环节二：感受春天，尝试发现。（一）感受春天。1.多媒体播放：[春天的画面]2.思考：你看到了什么？你从哪些地方感觉到春天来了？3.反馈：看到了树木

、田野、花草、放风筝的人、郊游的人等；从春天的色彩、春天里人的活动等感觉到春天来了。（二）尝试发现。1.课件出示：[春天景色图片]2.你发现春天都有哪些色彩，主要是以什么颜色为主?3.教师小结：有粉红色、黄色、绿色、湖蓝色等，主要以绿色为主。

4.思考：除了用色彩表现春天，还可以通过什么表现春天？你知道哪些？（学生描述如：添画小燕子、蜜蜂、蝴蝶等表现春天）5.课件出示作品，展示范画。6.看看老师是如何表现春天的？（根据学生的回答并板书）7.说一说你眼中的春天是什么样子的？

（学生自由发表看法）环节三：实践练习，展示评价。（一）实践练习。鼓励学生大胆表现，教师巡视指导。（二）展示评价。1.学生自愿展示作品，并告诉大家是怎样想的，怎样表现的。2.组织学生进行互评、师评。比一比，哪幅画面最美丽？你认为哪里最有意思，

为什么？环节四：课堂小结，收拾整理。教学反思对教学效果的反思对能力拓展的反思