【文档说明】美术【浙人美版】二年级上册《14 奇特的梦》教学设计2.doc，共(5)页，23.210 MB，由小喜鸽上传

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《奇特的梦》教学设计教学目标：1、学生通过回忆、欣赏与想象，选择自己喜欢的绘画工具和材料，用独特的形式表现自己的梦境。2、学生通过对梦境的绘画表现，体会梦境中物体的大小，形状，色彩等发生的变化，并学会用刮画纸作画。3、尝试不同工具、材料和表现过程，丰富视觉和

审美经验。教学重点：学习用刮画纸作画，表现自己的梦境。教学难点：有创意的表现梦境。教学过程：一：导入1:提问：同学们你们做过梦么？在你印象中最奇特的梦是什么？学生回答：下面你们可以小声的跟你的同桌分享你们的梦境。2：引出课题《奇特的梦》二：新授1：欣赏艺术大师的梦：《比利牛斯山之城》问：

梦里的东西和我们现实生活中的东西是一样的么？他们发生了怎样的变化？答：物体的大小，重量，形态都可以发生变化。2：接下来我们再来看一看小朋友们的梦境。问：他们是用什么材料与工具作画的？——油画棒，水彩。引出：刮画纸3：介绍刮画

纸特点：两层，一层彩色，一层黑色用尖硬的东西作画4：用哪些元素来表现？点、线、面三：示范教师示范一幅自己的梦境讲解刮画纸作画步骤：1，构图（近大远小，遮挡关系）2，刻画（细部的刻画）3，调整（点、线、面）四：作业：学生创作奇特的梦学生把作品贴在黑板上自评：说一说哪一幅是

你的？你都画了怎样多姿多彩的梦？互评：这么多作品中你最喜欢哪一幅？为什么？师评：肯定与鼓励五：小结今天，我们学习了用刮画纸作画，老师看到同学们的作品，真是太高兴了，我发现同学们的作品真是又漂亮，又奇妙，你们真棒！大家回去后可以再尝试其他方法来表现，相信

你们一定会创作出更好的作品。课后教学反思：本课的学习，设计了丰富的教学活动，通过提问、讨论，引出课题，通过欣赏使学生切身感受到梦境的表现，调动学生积极性，教师的示范，给学生最直观的学习，学生们的作品丰富多彩，最后学生的

自评、互评环节，又锻炼了学生的语言表达能力。通过本课的学习，学生们的作品丰富多彩，有的同学采取线描的手法，把梦境表现的生动逼真，有的学生则运用了夸张的手法，以漫画的形式进行表现，从中可以看出学生们对梦境的认识及画法的掌握有了很大的提高

。不足：在学生创作时间留的有点短，以至于后面学生自己的介绍时间过短，时间不够，其实很多作品，经过他们自己的讲解，你会发现其实里面有很丰富的内容，你会发现每一位孩子的作品都是一幅宝藏。附学生作品：