【文档说明】美术【浙人美版】一年级下册《19 奇妙的昆虫》PPT课件1(1).ppt，共(50)页，15.827 MB，由小喜鸽上传

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19、奇妙的昆虫教材理解与把握昆虫属于无脊椎动物的节肢动物门下的昆虫纲，是世界生物种类及数量最多的群体，已发现并定名的有100多万种。昆虫在生态圈中扮演着很重要的角色。中国是世界上昆虫种类最多的国家之一。昆虫具有品种繁多、造型多样、色

彩丰富的特点，成为画家和小朋友进行绘画创作的主要对象。中国的花鸟画中就有大量的昆虫形象，为花鸟画表达意境提供了生动的素材。针对一年级的学生，更多的是引导其发现、观察昆虫的造型和色彩特点。因此，本课的教学需要形成以下四个方

面的学习节点：1.欣赏和分析昆虫，了解昆虫的相关知识，发现昆虫的可爱之处；2.了解不同种类昆虫的造型和色彩特点，探究昆虫各部位的有趣之处；3.初步掌握昆虫的不同表现方法，联想昆虫表现中的情趣之处；4.认知以昆虫为主

题的仿生设计，体验昆虫仿生设计的思维创意。同时，在昆虫的发现、欣赏、表现和设计中，逐步培养学生热爱自然、关爱动物的情感。教学目标●知识与技能初步了解有关昆虫的外形特征，感受和体验昆虫的可爱形象，欣赏昆

虫主题的仿生设计，并尝试设计练习。●过程与方法1．运用写实法、拟人法、夸张法等造型方法，通过对昆虫的观察、联想，创作形象生动、场景有趣的昆虫世界。2．在欣赏中，初步学会仿生设计的几种思维方式，并尝试设

计生活用品。●情感、态度和价值观培养学生的观察力、想象力，激发学生对自然世界的探索兴趣。课题与课标的构架●目标对应1．尝试不同工具，利用各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验昆虫造型和设计活动的乐趣。2．观察身边以昆虫为仿生对象的用

品，初步了解形状与用途的关系。3.尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验昆虫仿生设计活动的乐趣。●活动建议1．尝试用不同的线条、形状和色彩表现昆虫的特点。2．以观察和体验的方式，了解身边七星瓢虫主题设计用品的形状、色彩、材料与用处

。3．用画一画的方法进行简单的昆虫主题设计，表现自己设计用品的想法。4．引发丰富的想象，体验仿生设计的乐趣。●评价要点1．通过画自己喜欢的昆虫，能大胆、自由地表达自己的观察、感受和想象。2．观察身边的昆虫主题用品，了解形状与用途的关系，用自己的语

言加以描述。3．仔细观察，发挥想象，认真完成以仿生方式设计生活用品的简单设计图。课件支撑第一模块：视频导入，初步感知，寻找昆虫的可爱之处，并了解其结构特点。第二模块：技法探究，情景联想，分析画昆虫的方法：写实法、装饰法、拟人法，并对昆虫的日常活动进行联想。第三模块：名作

解析，感受情趣，了解昆虫形象在传统花鸟画中的点睛作用。第四模块：拓展欣赏，启示创维，感受昆虫有着多样艺术表现方法。第五模块：造型体验，感知设计之美，以七星瓢虫为例，学习一种形象多种创意造型应用。第六模块：作业设计，展示评价，简单地画一画设计

图，评述交流设计想法。昆虫是最早出现在地球上的动物，四亿年前就生活在地球上了，经历了五次大规模的地球灾难仍生生不息，生命力非常顽强。昆虫的世界非常奇妙，让我们一起来探究下吧！头胸腹（一对触角）（两对翅膀、三对足）像这样体躯三段头、胸、腹;两对翅膀六只足；

一对触角头上生;一生形态多变化的就是昆虫。先让我们来看看昆虫有什么相同的地方？多样的外型灵活的姿态奇妙的色彩花纹再来看看昆虫有什么不同的地方？比如，同样是飞行的昆虫，蝴蝶和蜻蜓有着各自怎样的特点？请简单地描述一下。同样很忙碌，你知道它们分别在忙什么？还有这些巧妙伪装自己以逃避天敌的昆虫们,

很奇妙吧？讨论：我喜欢的昆虫是哪种？它长什么样？最喜欢做什么？1.抓住昆虫的外形特征，挑选自己喜欢的方法（装饰法、写实法、拟人法）表现昆虫。2.适当添加出画出场景，并涂上颜色。作业要求：装饰法点的装饰线的装饰块面的装饰图案的装饰（大小的变化）（粗细

、曲直的变化）（形态、方向的变化）（疏密的变化）写实法抓住头、胸、腹的特征，仔细描绘。拟人法加上五官，赋予表情加上手脚，设计动作想一想，可以给小昆虫加上什么背景？你想表现它在怎样的环境里？不同的背景带给我们的感受是不一样的。看，画出场景会

更有趣！讲一讲：我是如何表现昆虫的？昆虫姿态的轻灵与生动，受到了画家们的喜爱，在传统中国花鸟画中，昆虫是画面上的的点睛之笔。设色花卉草虫中国画局部齐白石画家齐白石的花鸟草虫画就是一个艺术典型。仔细看，画中没有昆虫和有昆虫

的点缀，给我们以什么不同的感受？没有昆虫的画面，显得单调，构图也不完整；加上昆虫后，马上有了生机，画面也变得很饱满。说一说画家在这里为什么画的是蜻蜓而不是其他的昆虫呢？柳蝉图轴中国画蒋廷锡清代这幅画有了蝉，又让我们对画中的情景有了

怎样不同的感受？似乎从画里听到了蝉的鸣声。昆虫在画面不同的位置和方向带给我们的感受也不一样。观察后说一说，同幅作品经过变化后,有什么不同？小小昆虫很受人们的喜爱，在生活中的很多小用品上都可以看到它们的身

影。同学们互相交流，自己在生活中还看到了哪些以昆虫造型来设计的物品，你觉得这样的设计有趣在哪里？看，还有其他多样的艺术表现形式。奇妙而美丽的昆虫给了设计师们无穷的创意灵感，让我们通过瓢虫形象来进一步具体感受设计的魅力。能给庄稼捉害虫黑红相间

，身上有七个圆点身体拱圆，像个水瓢头胸腹、六足、一对翅，有触角先来观察、认识一下瓢虫的特点。说一说，七星瓢虫让你有了什么样的联想？生活用品类这些设计抓住了瓢虫的什么特点？火红的色彩和黑色小圆点给人一种热情活泼的感觉。点心类这样的点心造型设计给你怎样的感觉？你觉得最吸引你的地方在哪

里？工业产品类你觉得哪个设计最有趣？为什么？这些设计都很好地模仿了瓢虫的有趣的形态。饰品类还可以看到更多运用瓢虫的造型设计在装饰着我们的生活。还有很多以其他昆虫为创意灵感的设计作品，也一样精彩多姿，为我们的生活带来了视觉的美感和乐趣。试一试：选择自己喜欢的小昆虫

，来简单地为一件物品画一画设计图。甲虫帐篷蝴蝶纹雨鞋蚂蚁触角收音机蜘蛛剪胶带机说一说：你设计的是什么？是怎样设计的？为什么这么设计？